看得见风的男孩-第3章
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会议中断了。为了再次确认刚刚发生的事情，学者们决定全体到外面再做一次实验。
院子有个宽阔的空地，到处都是石头。
〃这个石头好。〃有一个科学家说。
大家选出了六个值得信赖的科学家和哲学家，组成了一个紧急委员会。
两个科学家负责调查石头的大小、重量、形状和种类。
〃这个石头是最硬的花岗岩，是随冰河运动过来的。〃
两个哲学家又将石头仔仔细细地检查了一遍。
〃确实没有装炸药之类的东西，是纯天然的石头。〃
其余两人正在盘问着那男孩。
〃很普通的男孩。〃
〃那么，小男孩，你可以从十公尺远的地方把石头破坏掉吗？十公尺应该不太远吧。〃
〃嗯，如果能看得到的话，就不算太远。〃
〃嗯，好。〃
〃那就让我们再看一次吧。〃
紧急委员会的六个人，一手拿笔记本，一手拿着铅笔，等待着关键时刻的到来。其他距离一百公尺之外的学者们，也屏息以待。那家伙全神贯注地盯着那块坚硬的石头。
咯吱……咯吱……咔嚓！
和之前一样，坚硬的石头四分五裂，碎成一块块的。石头下面那个桌子般大小的平坦岩石也随着一起粉碎了。
〃小男孩，你曾经让别人看过你这种特异功能吗？〃 紧急委员会的主席说。
〃嗯，没有。〃
〃明天早上可以请你再到这里来一次吗？〃
〃嗯，来是可以来啦，不过现在已经是晚饭时间了。我得赶紧回家，要不然我会被骂的。那就这样吧，各位我先走喽，再见！〃
〃啊！你可以回家啦，不过，先在本子上留下你的姓名、住址、还有学校好吗？〃
〃真麻烦……〃他喃喃自语地说着。
男孩手持纸笔陷入苦思。对于阅读，他没啥问题，但说到写，就真的令他发愁了。因为他认为阅读是〃in〃，而写则是〃out〃 ……
此时，另一位科学家很慌张地说：〃小男孩，那个可以借我一下吗？〃说着，就拿过来他手中的铅笔和笔记本，然后在上面不知道写了些什么，交给大学的助教。
趁着这个空档他就溜了。
〃喂，等一下！〃
他边挥手边叫着，〃我明天还会再来的！〃
说着，他的身影渐渐消失了。
他一离开，学者们立刻回到大厅召开紧急会议。
〃那小孩的事情一定要通报政府不可。〃
〃不不不，应该再多做点实验。〃
〃不，那小孩的事如果被政府知道了，就会被随便运用，会引起很多麻烦的事……〃
在大厅的后面，有制造出可怕力量的机器的科学家，愁云惨雾，陷入了苦思之中。
紧急委员会中年纪最长的学者说：〃那小孩的事一定要让政府知道。但是在通报之前，我们有责任保护他的安全。各位，我们能保证那小孩的安全吗？〃
听到了这些话，其他的学者互相看了看。
在这时候，机器的发明者一个人悄悄地从大厅后门跑了出去。
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第三章
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第三章
清晨，男孩起个大早准备去空地。他想，让那些伟大的学者等着他，是件很不礼貌的事。
在空地，有个老婆婆和好几名农夫。老婆婆好像无法走路的样子，因此由一名农夫搀扶着。
〃怎么啦，老婆婆？〃
〃你说这脚啊？严重扭伤，痛得无法走路。本来想在太阳升起前采些蘑菇，但田埂上却满是石头大小般的坑洞。也不知昨天发生了什么事？是哪个兔崽子在这里搞的恶作剧？！〃老婆婆大叫着。
〃好痛啊！真是愁人。今天没办法下田，明天就不能去市场叫卖了。到底是谁挖了这么多个洞啊？〃
听了这些话，男孩的胸口隐隐作痛……
那些石头般大小的坑洞，正是他的杰作。怎么办？蚂蚁的城堡也好，石头也好，破坏是如此容易，复原却非常难。弄坏东西的确是件不好的事情。
〃啊……怎么办才好呢？对了！搬块像桌子般平坦的石头盖在坑洞上就可以了。但到哪里去找好呢？好吧！四处找找看。我非要找到块能填平那些坑洞的石头不可……。〃刚说完，就听男孩的脚边发出了一个极微小的声音。
〃当然，那是你应该做的。原本这么好这么隐秘的洞穴。石头的屋顶，又暗、又暖、又干燥的洞穴，却……我们已经好几代都在这个洞穴中幸福地生活了。〃
他非常抱歉地说道：〃黄鼠狼先生，对不起，我一定会帮你再找一块好的屋顶。无论如何请你原谅……。〃
这时突然响起了警笛的声音。十二辆又大、又气派的黑色轿车，和二十部警察摩托车来到空地旁，下来了一队穿着黑色制服，手持棍棒及短枪的男人。
〃滚出去！这里是禁区。〃
他正打算为坑洞的事情道歉，农夫们和老婆婆就被警察给轰走了。
〃喂！小孩，怎么还不去学校上课啊？不能在这里玩！〃警察说道。
这时，昨天的机器发明者，从一辆黑色轿车上走了下来。
〃等等！好像就是那个小孩。〃
才几秒钟，那男孩就被身穿黑色制服的男人们团团围住，他又害怕又想哭地说：〃各位，对不起。这些碎石头和坑洞，确实全都是我做的。〃
在后面看到这些的上校，穿过了警察的包围俯视着他说：〃是吗？是你破坏石头的吗？〃
〃是我。对不起。〃他惭愧地用几乎听不见的声音回答。
〃没什么好怕的，要不要坐我的车去兜兜风啊？我们来聊一聊。〃
〃但是我必须先和科学家们见面，而且还要去上学……〃
〃我可是布拉尼克上校喔！〃
〃要带我去警察局吗？〃
上校大声笑了起来。〃警察局？没那回事，只是去兜风，到国家军事管理局喝杯柠檬水，边吃点心边聊聊天罢了。〃上校伸出右手想牵住小孩。
〃但是我和科学家们约好了，还有如果不去学校的话，老师……〃
〃来吧！〃上校抓住小孩的手，就往前面车的方向走去。
国家军事管理局在国家科学中心的旁边，是一栋四层楼的红砖建筑。并排着小小的窗户，外侧狭小的庭院有历任将军的白色大理石肖像，还有好几名军人。石像也好，军人也好，都一动也不动地站着。
十二辆黑色轿车和二十部摩托车浩浩荡荡地从大门前的两座大炮和笔直敬礼的警卫士兵间通过，在中庭停了下来。中庭里有几位少尉以上的军官，和身穿黑色西装的国立军事科学中心观察员，还有将军。
另一旁，昨天紧急委员会的六位科学家，和那男孩的学校老师，总共七个人都被士兵们围住，脸上写满忧虑。因为发明机器教授的告密，所以军事管理局马上紧急调查会议出席者的名单，将和那男孩有关的人，都列为重要关系人，一大早就将他们一一传唤到这来了。
上校和小孩一起下了前车。
〃这边！〃上校向老师打着招呼。
〃早安，老师！〃
〃你究竟干了什么好事？〃
就在老师对小男孩兴师问罪的时候，上校打断了老师的话。
〃你和这个小孩是什么关系？〃
〃嗯！我是他的老师……〃
他一说完，上校马上就喊人：〃把他带去做笔录！〃
六位学者的脸瞬间变得铁青。几乎被军队找去做过笔录的人都知道，要做第二次笔录的人，通常都是有去无回的。
〃好吧！我们来谈谈。〃上校微笑地对着那家伙说。
〃那边好像有座石像，你看得见吗？〃
中庭的角落有座很多年都没人注意过的石像，那天早上不知道从哪个仓库搬出来的，是以前国王的雕像。这个国家在那男孩出生以前，曾发生过一次政变，善良的国王被军队驱逐了。因此民间流传着国王被关进了某处牢房，但谁也不清楚这里面真正的内幕。唯一可以肯定的是现在到处都看不到国王的画像和石像。
石像横在中庭角落的墙壁旁，附近堆满了一人多高的砂包，砂包上满是弹痕。石像的旁边也有着一人高的柱子，上面也有好多弹孔，从柱子顶端垂下一条链条。柱子上有些许裂痕和棕色的斑点。
〃啊，那感觉是个很好的老爷爷的石像？〃
〃啊！那个满脸胡须的老爷爷……能看得见吗？好像是昨天才搬过来的。你能在这里破坏它吗？〃
〃啊？这是怎么一回事？〃
〃你昨天不是破坏了两次石头吗？那个雕像也是石头，你能试着破坏它吗？〃
〃为什么？〃
〃这个老爷爷的石像有点占空间，已经不要了。如果能像昨天那样破坏处理掉的话，真的感激不尽。你能做到吗？〃上校用手指了指那六位学者，〃听那些人说，你只要用眼睛一看，就可以破坏石头，不是吗？〃
在中庭角落的学者们一脸恐惧，不知道自己会不会被下令射杀。
他低头凝视着自己的鞋子说道：〃我没办法，我没办法……〃
男孩不知道该说些什么才好。他想起了上校先前答应他的。
〃你应该给我柠檬水和饼干，不是吗？〃
他希望自己有更多的时间思考。他开始感受到周围大人的气氛有些不对劲。军队骄傲的样子、学者们害怕的样子、还有中庭里有些沉重、灰暗的整体气氛……感觉不知道哪里怪怪的……
〃啊！没错！〃上校喊来士兵。
〃拿柠檬水和饼干来！〃士兵也被这个指示吓得目瞪口呆。
〃别站在那里像死鱼一样。快去给我拿柠檬水和饼干来！〃
士兵立刻立正敬礼。〃是的，上校！〃
上校对那男孩笑了一下，露出了满口的金牙。
〃那现在可以帮我摧毁石像了吗？〃
男孩看着好像很可怜的石像，那是张很疲惫的脸，并不那么坚强的脸。那是一张和善的脸。皇冠有些弯曲，连石像的斗蓬也有了皱摺。……那老爷爷究竟是谁？他想着，盯着石像一直在瞧。
在他还在想的时候，士兵已经回来了。
〃布拉尼克上校，局里没有柠檬水和饼干之类的东西。只有白兰地和鱼子酱……〃士兵敬了个礼，上校则点了点头。
……所谓的大人，为什么总是说话不算数呢？他那时心里这样想着……。
〃你在拖拖拉拉干什么啊！小孩！〃布拉尼克上校的声音听起来有些生气。
〃我没办法！〃他鼓起勇气说出这句话。刚一说完，〃啪！〃的一声，上校就用又大又粗的手，给了他一记耳光。这是他从出生以来，第一次被打，真的把他吓坏了。他眼冒金星，耳鸣，想哭却又哭不出来。他惊吓地盯着上校那张充满怒气的大红脸。
从出生以来对大人的满腔怒火，终于在这时候爆发了。该怎么说明当时的状况呢？好像很难解释。他只想回敬一下上校那个可怕的眼神。
上校的身体〃咻〃地一下子飞到了二公尺以外。屁股〃哆〃地一声着地。
到底是谁吓到了？是上校？还是小男孩？
上校那黑色且烫得笔直的军服裤子上，臀部满是灰尘和泥土，留下了一个圆形的泥印，就像一张生气的脸似的，一切变得一团糟。军队和警官们都吓了一大跳，一位学者想都没想就笑了出来，上校怒不可遏地大骂起来。
震怒的上校，把将军及军队的每个人吓的身体都僵直了身体。
〃抓住他！〃上校指着小孩，以近乎要杀掉他的口气大喊着。
他快步地从中庭逃走了。敏捷的身手让军队无法马上抓到他。
但是中庭门口有厚厚的铁门，他无法逃出去。
〃你给我站住！再跑我就打死你！〃上校大声斥责着。
方才笑出声来的学者，一听这话，上来说：〃拜托你！上校。他只不过是个小孩，请别对他施暴！〃话才说完，上校立刻从腰间掏出手枪打死了学者。震耳欲聋的枪击声回响在整个中庭。骚动不已的军队一下子都停下动作。上校拿着还在冒烟的手枪，大步走向那男孩。
这时男孩听到从屋顶上传来的微弱声音。挡雨板上停着一只麻雀，它看到了这一切。对麻雀而言，中庭的枪声和教堂正午的钟声一样不稀奇。
〃唉！那不是看得见风的男孩吗？飞啊！现在只能飞啊！〃一听到这话，他便展开双臂，飞了起来了。
上校边瞄准他，边吼着：〃不准动！〃
但是现在男孩一点也不害怕。他怒目瞪视着那把手枪，怒目瞪视……手枪的前端马上〃嘁〃地一声裂了开来。同时上校的手腕也因为裂开的冲击力太大，麻木地举不起来。他就像飞上天空的鸟儿一般，挥着双臂，慢慢地慢慢地离开了地面。好不容易飞到有一人多高时，上校突然惊醒了，大声下令：〃把他拿下。〃
男孩从容不迫地飞向天空，士兵们则拼命地想抓住他的脚。他的手腕虽然有点累，有点酸，但是为了活命，还是拼命地挥着双手。在这个中庭，因为看不见风，所以很难飞行。
他渐渐地飞上了天空。麻雀一直在为他加油打气。〃加油！加油！再飞高一点就可以看到风了！加油！〃
〃瞄准！〃眼睛充满血丝的布拉尼克上校大吼着。士兵们瞄准了正在飞翔的小男孩。但没有一个人想射杀他。只是惧于上校的淫威，虽然几个士兵还是扣住扳机，但都没有人真正射击他。
他飞到建筑物四楼左右的高度时，就像麻雀说的，看得见风
