心灵写诗-我的班主任日记_001-第46章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
文跃海说：〃今天是十一月四日了，我们是十月七日当选的，快一个月了。我觉得应该对班部的工作进行评议，因为我们想听听同学们怎么评价我们的，我们有哪些不足。〃
我说：〃很好！咱们就说一下吧，我本来就想大家写在纸上，算了，说就行了。但是我希望优点说优点，有缺点说缺点，特别是班干部还有哪些需要改进的等等。我们一个一个的来议。先说班长文跃海。〃
何思静说：〃我觉得文跃海，让他先把自己管好。〃
〃比如――〃我启发她说具体些。
〃比如有时候上英语课纪律就不太好，今天还接嘴。〃何思静说。
我说〃我就欣赏何思静这种精神，当面批评班长。〃
戚西川补充说：〃还有，文跃海不要动手动脚的。〃
我说：〃好。下面该说说杨晓梅了，大家说！〃
有一个同学说：〃我觉得杨晓梅的作用没有文跃海作用那么大，或者说没有发挥作用。〃
我说：〃对，我也有这个感觉。他、她把自己当作顾问，或者荣誉班长，呵呵！这是杨晓梅注意的，要主动发挥作用。路遥怎么样？〃
同学们说：〃可以！〃
文跃海说：〃我觉得他作为劳动委员，他应该是监督，但他却帮着同学们做。〃
我笑了：〃你这是在表扬他呀！〃
唐强说：〃我觉得他还是比较好，有时候态度有些凶，大吼大叫，比如有些人写作业吵了他，就大吼大叫。〃
〃对同学们的态度是应该好一些。〃我说，〃但是我要插一句，如果哪个同学不做清洁，严厉些也没有什么不对的。〃
同学们纷纷点头表示同意。
唐强继续说：〃还有，每天早晨起得比较早，吵得我们睡都睡不着。〃
我说：〃这点路遥可要注意呀！〃路遥使劲点头。
我又问：〃付锐怎么样。〃
大家纷纷说不错。
我问：〃哪些不错嘛？〃
大家说：〃他板报办得好！〃
我说：〃他只办了一期呀！呵呵！不过这一期的确办得不错。我给付锐提了一个建议，咱们个小组负责一期板报……〃
我话还没说完，大家纷纷表示反对。
我解释道：〃实际上这个学期一个小组做不了几次，就办一次，负担不重的。〃
李文思说：〃我觉得板报一个星期办一次没必要。你想一个组四个同学，不可能样样都行的。有好不容易办一起板报，只管一个星期，太可惜了！〃
我说：〃那好，这个建议还可以继续讨论的。哦，对了，付锐我给他还加了一个任务，管理律。好，大家说说卢露。〃
李运大声说：〃好！〃
我笑了：〃好？你不是说他变态吗？〃
同学们大笑。
有同学也说：〃卢露可以。〃
我追问：〃哪些地方可以？〃
有同学说：〃都可以！〃
我说：〃肯定他请你吃过火锅！〃
大家笑了起来。
坐卢露前边的潘晓虹说：〃我觉得他好是好，就是有些时候……〃
我说：〃你先说他的工作。〃
但她执意顺着刚才话说：〃他和李运经常整我们两个。〃她用用手指指自己和杨晓梅。
杨晓梅说：〃他没起到带头作用。作为学习委员，来得比较晚。没有带领大家早读。本来，天早晨凡是作业没交的，应该记下来，这是他份内的事，他没有做。〃
我说：〃我对卢路也不太满意，有许多事都没有做，比如组织一些学习方面的活动呀。还有业收交。这里顺便说说，以后作业由小组长先收，然后交给学习委员卢露，对他说我们组缺。卢路就负责记载。还有早读课的问题，虽然你不是课代表，还有一个组织的问题。〃
我看时间不多了，快下课了，便对大家说：〃我们再说说戚西川吧！他怎么样？〃
杨晓梅说：〃我觉得戚西上课比较爱讲话。〃
严忠孝说：〃他还爱狂打，打粉笔战。〃
我说：〃哦，这个就不对了。戚西川，你可要改正呀！〃然后我问，〃雷雨龙呢？如何？〃
大家都纷纷说：〃他的工作还是不错的，但是就是很多地方违反纪律。〃
我对雷雨龙说：〃是呀，同学们还是很公正的。你工作不错，大家都肯定，但违反纪律大家满。〃
最后我说：〃觉得我们这次这样的评议真好！班干部就是要接受同学的监督。如果班干部中途由于不称职被换了，真是不光彩。而且像雷雨龙今天吃东西的错误，不能再犯了。〃
我突然想到还有一个更重要的监督：〃对了，你们还应该给我提一些意见。李老师教你们两了，有什么意见。〃
郑毓秀说：〃没有意见！〃
我说：〃你没有意见不等于别的同学没有意见呀！大家想想吧！〃
过了一会儿，余鑫说：〃你多天没上语文课了！〃
我说：〃哦，前两天开会，是铁皮鼓老师上的。但今天不是上了吗？对了，你是说今天不是语文课，讲古文才是语文课？但李老师的语文课可无所不包呀！〃
张长春说：〃李老师好久没有给我们读小说了。〃
我说：〃好，过了办期考试，我给你们念。〃
杨晓梅说：〃好久没有课前演讲了。〃
我说：〃对了，这个没坚持。〃
潘晓虹说：〃我觉得李老师对我们不够严厉，应该再严一些。你有时候过于信任我们，过于我们，毕竟我们还是孩子。〃
我笑了：〃嗯，在严厉一些？你这个供我参考。还有什么意见？〃
李运说：〃李老师跟我们在一起太少。〃
我说：〃哦，最近我的确太忙。说到这里我要解释一下，我们学校每年要进一些新老师，过几天我还要去高校选老师。不过，我觉得最遗憾的是不能和大家一起参加运动会。〃
大家说：〃就是就是！〃
我说：〃不过，运动会期间你们取得了好成绩可以给我发短信。〃然后我又说，〃我觉得你们老师监督不严，刚才我迟到了两分钟。〃
学生马上说：〃唱歌！〃
我说：〃已经下课了，今天不忙唱，以后再唱。〃
大家齐喊：〃不行！〃
我说：〃大家别闹，我明天再唱，一定唱。我觉得咱们这个班会课开得非常好。我们班现在出现了许多问题，但是我相信咱们班上会在改正错误中不断进步，每个同学都要有信心，而个同学都要严格要求自己，临近同学要互相监督。好了，这堂课就上到这里。〃
可学生不依：〃还没唱歌呢！〃
我说：〃好了，别这样。我有一个毛病，记不住歌词。〃
可学生还是要我唱，我只好说：〃这样吧，我把谷建芬当年为我学生谱的班歌唱一遍，如何？〃
学生们说：〃不行，已经听过了！唱《恋曲1990》！〃
我说：〃我实在记不住歌词，这样，我今天晚上我照着歌本练，下次唱三首！〃 04年11月5日补记
二零零四年十一月五日 星期五 晴
早晨来到学校，特意带了两本书。
一本是《爱心与教育》，是打算送给铁皮鼓班上的学生王佳曦的，昨晚铁皮鼓对我说，他班一个叫王佳曦的女生，初中时就听班主任朗读过《爱心与教育》，进入我校后很想有一本《爱与教育》，昨天是这个女同学的生日，铁皮鼓建议我送她一本。但是我身边没有这书，我我回家再找找。昨晚回到家里，好不容易找到一本。今天特意带来学校，送给了王佳曦同学／还有一本是《花开的声音》，这是送给郑毓秀的生日礼物。报名时她填的出生日期是九月十四日，但注明是农历。我查了查万年历，一九八七年农历九月十四日，从公历算应该是十一日。于是，农历九月十四日那天我没有送她礼物，而是把礼物留到了今天。
但早读课刚走进教室，我就发现本来坐第一排中间的郑毓秀居然把课桌搬到后面靠窗的地。我过去问她为什么要擅自搬到这里来坐，她说不想挨着YX坐，我说YX有什么对不起你的，我可以找他谈，帮助他，但这不能成为你搬座位的理由。我耐心地劝她把课桌搬回原位。但很坚决地说：〃不搬！〃
如果在二十年前，面对这样的学生，我肯定会更加强硬地说：〃必须搬！〃因为我必须维护我为班主任的权威，如果我说话居然没人听那还得了？但今天我很冷静：学生正在气头上，主任不妨忍让一下。
我想到今天是她的生日，于是我走到讲台上，对大家说：〃今天，是一个同学的生日，我照送一份礼物给这位同学！这位同学就是――郑毓秀！〃
郑毓秀刚才还很不高兴的脸一下子绽开了笑容。在同学们的掌声中，她走上前来从我手中接了《花开的声音》。
稍停了一下，我接着说：〃我今天还有第二份礼物要送给郑毓秀，这就是对她的直言批评――们是知道的，李老师多次对大家说过，真正的好朋友应该直言对方的不足，这对朋友来说，也是最珍贵的礼物。今天李老师就要送给郑毓秀这份礼物！〃我简单说了一下郑毓秀擅自搬动课桌移动坐位的事，然后说：〃刚开学编方位时，我要大家自己想怎么坐，就怎么坐；但旦编定，就不能随便改动，不然一个班不是就乱套了吗？今这样坐，明天那样坐，显然是不行的。但郑毓秀却这样做了。我认为，她做得不对！我知道，她肯定有什么委屈，或者有什充足的理由。但是，无论个人有什么委屈，都不能成为擅自动课桌改变座位的理由！现在郑毓秀不愿意搬回原处，我也没有办法。但我希望郑毓秀冷静想想，希望她能够在第一堂课下后把课桌搬回原处。〃 （待续）
（续前）说完我准备离开教室，突然我看到郑毓秀向我招手，我走了过去。
她说：〃李老师，我搬课桌是有原因的。〃
我说：〃我知道你有原因，而且可能还受了什么委屈。〃她说：〃YX钟雪飞喜欢我，引起大家笑，有意气我。〃
我说：〃YX我可以找他谈，但你不能因此而搬课桌。〃她说：〃我愿意搬回去。〃
我说：〃这就好！〃
我把YX叫出了教室，来到走廊上：〃你是不是和郑毓秀吵了架？〃
他非常有情绪地说：〃我又没有说什么！大家都在开玩笑，不管我的事！〃我说：〃我没有说只是你不对，但既然双方发生了矛盾，不应该只是一方的责任。她肯定也有不对，但现在我和你说，你没有没有不尊重她的地方？〃
〃没有！〃他态度越来越强硬，高昂着头，眼睛斜看着窗外，我甚至感到他表现出一种痞相。
我知道，如果此时强硬以气势压他，只会让师生双方越来越对立。我缓了口气说：〃你有没意中说了什么伤害她的话？这话不一定是出于恶意，但客观上她觉得很委屈？〃
他不说话，头仍然扬着，一副不屈的样子。
我叹了口气：〃YX呀YX，你来我班不久，应该感受到我班的风气，也感受的到李老师对学的要求，这就是做人第一，而做人首先是尊重别人。你给李老师说过你为什么转学到这里，还写了一篇文章，从这篇文章中，我感到有三点让我感动，第一，你很信任李老师，给李老心里话；第二，你对老师的评价很公正，那怕你骂你并罚你的班主任，你也肯定她教学不错，让你地理考试过了关，你还表扬了你的数学老师；不过，我觉得你说班主任让你抄题至要写万字，恐怕有些夸张吧？〃我有意说了一个非常枝节的问题。
他想了想，说：〃是有上万字。〃
我说：〃怎么会呢？一道题难道有一千多字吗？〃
我故意和他争论，并仔细算账。他很认真地给我解释：〃是应用题，每道题就是有一千多字。老师要我抄八遍呢！〃
就这样，我不知不觉让刚才很倔强的他和我说起了话，而且他说话的语气自然缓和了。我说：〃哦，原来如此。第三，从这篇文章中，我感到你非常孝顺，对你妈妈非常体贴。我很感动。是因为你母亲的建议，你才转学，到这里你也希望彻底告别过去。那么，现在难你愿意回到吗？说实话，自从你转到我班，给我增加了许多工作量，但我觉得值！因为我看到你有这真的上进心！〃
他扬起的头慢慢低下了。
我直接问他：〃你说过没有说过钟雪飞喜欢郑毓秀？〃他说：〃说过。但我他的确是喜欢郑毓秀！〃
我说：〃不可能。什么叫喜欢？这个年龄的异性同学之间多说几句话，就叫喜欢？给你说，钟雪飞很有志向，决不可能。你不要随便猜测议论人家。退一万步说，即使有这种情况，同学们应该就议论吗？〃他不说话了。
我继续说：〃我还想强调的是，你是男同学，是男子汉，应该有这宽广的胸襟，怎么和女同较劲起来了，说起来都丢人！还男同学呢！你需要的大度，大气！你不是给我说过，你人缘吗，怎么人缘好还会和别人吵架？人缘好，应该是尊重别人，并以此赢得别人的尊重。〃
他依然不说话，但很认真地在听我说。
〃现在，郑毓秀已经搬回来了，可能对你还有会有些情绪，我希望你让一让她，男子汉嘛！大一些，好吗？〃我说。
他点点头说：〃好！〃（待续）
（续前）
课间我找周围的同学了解了一下情况知道了昨天晚上的纠纷是因为同学之间开玩笑引起的，这种玩笑的确有些过火了，而且无聊，再加上有的同学太小气，于是矛盾升级……本来，班体里出现这些问题也是很正常的，但我觉得不应该引起重视。因
