金菊-第11章
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金菊妈妈：“施伦妈妈她们怎么还没有上来吃饭呀？快去请！”
佣人：“他们三个在那个屋里吃了，就不过来了。不必等了。”
金菊并未以为然。
8。另一个餐厅（日/内）
施伦妈妈、施伦姐姐、施伦在吃饭。饭菜比前几日更丰盛。
9。餐厅（日/内）
数日后，午饭时，奶娘在饭桌上嘟囔：“净吃些萝卜、白菜，一点油水都没有，哪来的奶呀！”
【画外音：这事憋在金菊心里一直想说还没有说出来。一旦被人家说破了，被蔑视、被侮辱的情状暴露在大家面前，令她难以再忍受下去。】
她的脸由红变白，撂下筷子，上楼去了：准备和施伦理论理论。
10。楼上居室（日/内）
金菊搂着孩子躺在床上等待施伦回来。不知道什么时候睡着了。
金菊醒来时已经是下午三点钟了。
“诶！这个人哪去了？怎么还没回来。”金菊边说边下床。
11。汀龙上屋庭院（日/外）
金菊走出房门。嘟囔着：“对了，听奶娘说，这些日子施伦老是找几个人到下屋玩麻将。我去看看。”
金菊到下屋看了一下，没有人。
又到婆婆屋里、姐姐屋里看了看，也没有。
金菊自言自语：“啊！也许领着儿子到后山坡草地上去放羊、去玩儿了？”
12。汀龙上屋院外（日/外）
金菊信步走出大门外，向院外的后山坡走去。
田野一片寂静，两只水牛在山坡上啃草，地平线上方飘着几块白云。
【画外音：晴朗天空下，有如一块乌云突然遮蔽了金菊的心。】
金菊：“明白了，一定是到外边打麻将去了。可咋办呢？苦口婆心的劝，也无济于事，难道真的不可救药了？”
13。楼上居室（黄昏/内）
黄昏，施伦从外面回来。面容憔悴，精神颓丧。
金菊抱着孩子，心想，一定是又玩输了！虽然她已是怒不可遏，还是和颜悦色地问了一句：“又去打麻将了，是不是又输了？”
施伦看了看她，低下头，不吱声。
过了一会儿，才说了一句，“不打牌，干什么？”
金菊：“你哪有那么多钱去输啊？”
施伦：“反正不是你的。”
金菊：“谁的？”
施伦：“妈给的。你管得着吗！”他理直气壮。
金菊忍无可忍，一股无名火上冲，“你妈给你钱，去玩儿、去输！你知道我们母女过的是什么日子吗？”
施伦：“什么日子？亏着你啦！”
金菊：“说对了！每日粗茶淡饭，不见油水，孩子的奶不够吃，连买点儿糕干粉的钱都不给；我妈的钱让你输光了，你又拿着你妈的钱大把大把地去输，你还像个男人吗？你把我们母女当成什么了！”
他气急败坏地吼了起来：“有完没完！有完没完！不就是玩点儿牌吗？我看你是欠揍了！”他果真举起了右手……。
金菊放下了孩子，瞪着冒火的双眼，走到他跟前，说：“打吧！打呀！”
施伦收回了举起的拳头，用一种她从未见过的鄙夷的眼神斜视着她，说道：“死了得了！我还怕打脏了我的手呢。”
金菊的自尊心受到了极大的挑战。金菊崩溃了。她失去了理智。自言自语：“死？好，死了倒干净……”。
金菊下楼直奔厨房而去。
嘴里不停地叨咕着：“打麻将，竟发展到要打人，还敢恶语伤人！我是谁？你还有一点夫妻情义么……”
14。厨房（黄昏/内）
金菊到了厨房，拿起一把菜刀，向自己的脖子抹去。
紧跟其后的施伦迅速拽住她拿刀的右手；然而锋利的刀刃划在脖子上，鲜血顿时撒满了衣襟。看见鲜红的血，金菊昏了过去。
施伦把金菊抱起，跑出厨房。
15。楼上居室（黄昏/内）
人们把“毛蜡烛”敷到金菊的脖子上，缠上了白布。
16。楼上居室（夜/内）
金菊躺在床上。妈妈坐在床边，淌着眼泪，看着她。
金菊：“妈，我对不住你。我是一时昏了头，没有控制好自己，今后再也不会发生这类事情了；以后我不会让你伤心了。女儿不是那样软弱无能的人。你放心吧。”
妈妈点点头。
【画外音：一周以后。金菊伤口逐渐痊愈。她给在长沙的老师、同学一连写了几封信，告诉他们：我要回长沙工作。】
17。汀龙上屋大门外（晨/外）
一个春寒料峭的早晨，金菊雇了一顶小轿，离开了施伦老家“汀龙上屋”，回长沙。
18。长沙刘花宜家（日/内）
金菊到了刘花宜家。
刘花宜：“想不到舅舅家如此对待你们，我都觉得不好意思。”
金菊：“事情都过去了，不说那些事了。给没给我找到工作？”
刘花宜：“正式工作没找到。有一个临时工作：长沙抗日救亡後援会要一个搞宣传的。没有工资，每个月有十元钱的车马费。”
金菊：“可以，够吃饭的，就行了。我去。”
19。湖南省政府，后撤人员登记处（日/内）
【画外音：一个月以后。湖南省政府对敌占区撤退的人员进行登记。】
金菊前去登记。
登记人员：“姓名？”
金菊：“金菊。”
登记人员：“原工作单位？”
金菊：“江苏省苏州图书馆。”
登记人员：“工作证件？”
金菊把工作证交上去。
工作人员：“三天后来听信。”
20。湖南省后退人员登记处（日/内）
【字幕：三天后。】
金菊又到了登记站询问情况。
工作人员：“叫什么名字？”
金菊：“金菊。”
登记人员：“金菊？你被分配到湖南省教育厅。请去那里报到。”金菊露出了笑容。
21。教育厅办公室（日/内）
【画外音：金菊在教育厅的薪水按在苏州图书馆时的标准发放，每月五十六元。她租了两间房。又重新体验到了工作的幸福。】
门开了，一个工作人员：“金菊！有人找！”
同时一个金菊不认识的陌生人来到金菊办公桌前，问：“是金菊小姐？”
金菊：“是。”
陌生人：“唐生智先生认识吧？”
金菊：“当然，在我们省当省主席时，兼任我们党校的校长啊。”
陌生人：“在1937年12月南京失守后，谪居长沙。他现在在家里办了一个家塾，想要请你去教书。他知道你是党校的高才生，又念了两年朝阳大学。现在恰恰又工作在教育厅。”
金菊：“我能考虑考虑再说吗？”
陌生人：“可以，唐校长也是想听听你个人的意见。”
22．长沙金菊住所（日/内）
几天后，施伦来了。
金菊：“你怎么来了？”
施伦：“实在太无聊了。我也想工作。”
金菊：“那好，我有一个条件，能遵守，你就在这儿，否则，请走人。”
施伦：“什么条件？”
金菊：“不许打麻将。”
施伦：“不打了。还能在飞机轰炸下玩儿牌呀。”
金菊：“算你走运。前几天唐主席家要我去教书……”
施伦：“哪个唐主席？”
金菊：“唐生智。”
施伦：“薪水是多少？”
金菊：“六十元，去不去？”
施伦：“去！”
【画外音：就这样，两个人在日寇入侵的炮火声中，过上了战时生活；金菊到教育厅工作，施伦到唐家教书。】
23。长沙市区（日/外）
【画外音：1938年日寇侵略军进犯湖南，敌人飞机经常空袭长沙。】
防空警报响起。金菊和办公室的工作人员走出办公室，猫进防空洞。
敌机飞临长沙上空，轰炸后离去。
24。金菊住所（夜/内）
【画外音：唐家为了安全，移居东安老家。施伦跟随唐家去了东安。】
施伦：“唐生智校长为了安全，决定把家塾搬到乡下去。”
金菊：“什么地方？”
施伦：“东安，唐校长的老家。”
金菊：“哎呀，那个地方好啊。你去不去？”
施伦：“我去。不去，在长沙干什么。”
金菊：“好。我支持你。”
25。金菊住所（日/内）
【画外音：施伦走后，金菊一个人紧张而愉快地工作着。在战争烟云笼罩下，空袭警报频繁发出，时间长了，使人麻痹。】
金菊在家里吃中午饭。防空警报响了。她习以为常，照旧吃饭。
26。长沙市区（日/外）
【字幕：1938年4月上旬】。
二十多架日寇飞机濒临长沙上空，上百枚炸弹在城中爆炸，震耳欲聋，地动山摇。
27。金菊住所（日/内）
没有进防空洞的金菊听到爆炸声，吓得钻到桌子底下。一颗炸弹在屋前不远的地方剧烈爆炸。
金菊顿觉屋地向前倾斜，玻璃碎片向室内横飞，门板砸向屋地；她蹲在桌子下面，许久没有动弹。
飞机飞走了。金菊慢慢地从桌子底下爬出来。浑身上下都是尘土，仿佛就是泥土做的一个能动弹的雕塑，只有牙是白的。
28。金菊住所室外（日/外）
金菊踏着门板走到屋外。房前不远的地方有一个圆形炸弹坑，坑底已经积水；坑两面的房子只剩残垣断壁，残存的部分正在燃烧。火药味、焦土味令人呼吸困难；烟雾、灰土和杂乱碎片在上空飘荡着、散落着，使本来晴朗的天空变得昏昏暗暗。
【画外音：这次轰炸，湖南大学、南迁的清华大学都被炸毁；长沙死伤八百多人；毁坏房屋三百多间。】
29。金菊住所（日/内）
【画外音：1938年10月，武汉失守。湖南成为抗日战争的重要战场。1939年，湖南省会准备西迁沅陵。】
施伦从东安来到长沙。
施伦：“金菊，我已经把母亲和孩子接到东安，住在赵家井。唐校长在东安创办了‘耀祥书院’。他们都希望你去教书。”
金菊：“我想和教育厅一起转到沅陵去。”
施伦：“唐主席已经和教育厅打招呼了，厅里同意你到‘耀祥书院’去教书。”
金菊：“都是你要求的？”
施伦：“一家分散到几处也不好，还是去东安吧。”
第十一章 从教东安树德树人
更新时间2007…12…28 14：47：00 字数：5138
1。湖南东安芦洪市镇（日/外）
【字幕：湖南东安县芦洪市镇树德山庄。】
树德山庄全貌。
2。校长办公室（日/内）
【字幕：耀祥书院】。
书院负责人山长顾伯叙居士和金菊、施伦谈话。
顾伯叙：“唐校长一直希望金菊老师到学校来教书。虽然你们在湖南省党校作为校长和学生相处的时间不长，但是，校长对金菊的印像一直是很好的。施伦是学校最老的教师之一了，毕竟是大学生，讲中、小学课还是驾轻就熟。”
金菊：“感谢唐校长和顾山长的厚爱。我从湖南省女二中毕业后，也只教了一年小学语文。教学经验还是欠缺的。”
顾伯叙：“唐校长自从南京失守后谪居家乡，决心致力于教育事业。把各处的不动产都变卖了，建成了‘耀祥书院’。除了校舍，唐校长还开辟了‘桔园’、‘菜园’和‘鱼塘’。耀祥书院的学生必须会劳动。上学时，必须自带劳动工具。唐校长主张：‘劳力劳心，劳力为本。’‘习文习武，习武为本。’除了劳动，还要上军事训练课。”
金菊：“这样，才能培养出全才，毕业了才能会做事。”
顾伯叙：“唐校长常讲，如何做事、如何做人：‘做人则应诚实、正心、齐家；做事则应治国、平天下，有利于国计民生。’”
金菊：“这也是学校培养教育学生的目标吧！”
顾伯叙：“是的。我们办学的宗旨是：‘树德树人，树人为本。’也就是‘树人第一，植道德为大本。’同时‘提倡固有文化，培养社会中坚人士。’”
金菊：“有校训吗？”
顾伯叙：“有：‘好学、力行、知耻’六字校训。”
3。耀祥书院教室（日/内）
金菊在上课。黑板上粉笔正楷书写着岳飞的《满江红》。
金菊：“同学们，这堂课我们讲岳飞的《满江红》。哪位同学先回答一下，岳飞是什么人物？”
学生甲：“岳飞是南宋的抗金英雄。”
金菊：“好。请坐。未讲课之前，我先把《满江红》给同学们唱一遍，好不好啊？”
“好！”同学们即刻精神振奋、喜笑颜开，全神贯注地倾听她的歌唱。
金菊故意放低声调，显得浑厚、悲壮，体现出抗击敌寇的意志和决心。唱罢，同学们热烈鼓掌。一个孩子小声说，“金老师唱歌真好听。”
金菊：“请同学们注意了！现在我开始讲解《满江红�
