萤窗小语-第13章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
偷氖拢簿涂梢耘懦饨绲母扇帕恕Ｎ尢獾蔽颐强椿沟氖焙颍Ｔ鸸钟行┗晟稀段尢狻返拿帧Ｆ涫嫡獠⒚挥写恚蛭热怀氏衷谖颐茄矍埃趾涡杼饽咳ブ敢兀咳绻氖嵌欤晃颐亲匀换嵊卸斓母芯酰蝗绻怀龆欤词固馍隙斓幕裁挥杏谩Ｍ牡览恚颐亲鲂矶嗍虑椋遣槐叵虮鹑怂得鞯模抵噬系慕ⅲ侗韧骄咝槊吹糜杏谩Ｗ匀挥胄问轿难в牖婊窍嗤ǖ模谋浠灿欣嗨浦Γ┤纭妒繁冉献杂桑蔷吧Ц场薄ⅰ拔迤哐怨攀钡健奥墒本图诵问交恕Ｔ儆墒识矫窆岳吹摹靶率保粗鸾セ指醋杂伞；婊⒄挂彩钦庋绻颐悄孟执矣朐济褡宓淖髌繁冉希Ｓ邢嗨频牡胤剑翘拼摹敖鸨躺剿比春苄问交Ａ秸叨际怯勺匀欢问剑忠蚬樽匀弧Ｕ庖蛭谧匀怀Ｈ狈Υ匆猓谛问接质е贪濉Ｒ帐跫仁且愿髦址椒栊醋匀唬宰茉谡饬秸咧洳巫帽浠Ｈ盼矣幸晃换呐笥眩夂沤小叭拧薄Ｒ蛭绻匀鲂∈被婊偷糜昧鲂∈弊魇偌由暇鸥鲂∈比バ郎汀Ｋ睦碛墒牵河昧鲂∈弊魇俏说玫交纳袼瑁芎痪≈饧谘酝猓裨虬鸦系亩髟偎狄槐椋缘煤廖抟庖濉Ｖ劣谟镁鸥鲂∈比バ郎停俏松钊爰焯郑裨蛳乱徽抛髌凡豢赡苡写蟮慕健Ｎ蚁肴绻颐谴邮氯魏未醋鳎寄苡兴庵帧叭拧钡木瘢蔷阅芄怀晒Φ摹Ｎ难У脑⒀晕以垂辉蛭难У脑⒀裕被焘匠蹩氖焙颍澜缟现挥兴闹秩耍簿褪鞘恕⒄苎Ъ摇⒖蒲Ъ液蜕倘恕Ｊ烁刑镜厮担骸罢飧鍪澜缯媸翘懒耍 闭苎Ъ医玻骸吧系畚裁匆丛煺飧鍪澜缒兀俊笨蒲Ъ蚁耄骸罢飧鍪澜绲降资窃趺丛斓模俊鄙倘嗽蛩担骸拔艺嫦Ｍ苡涤姓庖磺小！苯幼攀俗髁艘皇资苎Ъ铱戳私玻骸拔抑沼谥郎系畚裁匆丛焱蛭锪耍 笨蒲Ъ铱戳怂担骸罢庹媸且皇捉峁寡辖鞯淖髌罚 鄙倘嗽蚋咝怂玻骸罢馐资绻〕墒槌霭娓枚嗪茫 庇烧飧龉适驴梢灾溃和患赂杳扛鋈说母芯跏谴蟛幌嗤模死嗟奈幕灰簿涂孔潘堑拇丛臁⑺枷搿⒎治觥⑼普苟找娼铰穑康本终呙缘蔽颐腔孛璧氖焙颍Ｃ娑允嘞窦父鲋油芬不徽罚谴丝倘绻酵饷婊疃幌拢牧奶欤叨叨缓蠡乩丛倩纯赡芤谎劬头⑾衷吹拇砦蟆Ｕ馐且蛭蔽颐怯胍患挛锝哟ヌ弥螅；崃饔谥鞴鄣墓讨矗腿缤颐浅＜坏阶约呵兹说拇砦笠谎Ｖ挥谢桓鼋嵌龋鍪枥氲姆词。拍芎芸旆⑾治侍獾闹⒔帷Ｕ庖簿褪恰暗本终呙裕怨壅咔濉钡牡览砹恕６缤淹茫踩舸ψ又泄壑杏兴健拔炊是埃烁咭庠叮灰讯屎螅采衲薄Ｗ源蛹尤胄挛殴ぷ鳎疑钌罡芯跽饬骄浠耙埠苁视糜诩钦摺Ｒ蛭煞玫氖焙虮匦胍钤究焖伲裨蚓颓啦坏叫挛牛恢劣诨乩葱锤澹蛞簿驳卣恚裨蚓驼也坏酵沸鳌Ｎ蚁肫渌闹耙狄驳笔侨绱耍谡飧黾纫卸焖伲值盟枷肜渚驳氖贝茏龅健岸缤淹茫踩舸τ凇保褪浅晒φ摺Ｐ瓷蔽掖焦靶瓷氖焙颍Ｓ腥宋Ч郏曳⑾炙淙辉诮淌依锍潭炔畈欢啵瓷迸氯丝吹难苁羌庇诒硐郑喟牖缓谩Ｖ劣诟静焕砘崴闹埽凑兆约杭苹杌娴难虮硐侄疾徊睢Ｍ牡览恚谡飧鋈擞肴私哟テ捣钡氖贝颐枪倘挥惺币熳约觯遣荒芗臣秤蟊硐郑Я瞬街琛７布弊旁谛〈窭娜耍喟敫瞿艹纱蟮恼怠６骰缛绻谝郧坝幸蝗夯医加危颐浅：苋菀拙湍芸闯瞿男┦枪遥男┦俏骰摇Ｒ蛭页Ｊ亲菽克墓耍乔疔钟谛刂校厝ピ偌右哉恚晃骰以虺Ｊ前盐账布涞墓庥埃偷厝〔模背⌒瓷５窍衷诨颐侨绻谝黄穑颐蔷筒淮笕菀追殖隼戳耍蛭胰战ブ厥有瓷辉嘎淙牍湃说募省Ｎ骰以蛄η蟾嗟母行裕辉父障嗷刃词档墓し颉４蟾哦骰缃ソセ嵬ǎ部梢杂纱思鲆欢税桑∶烙胍帐跣矶嗳巳衔矫谰褪且帐酰涫凳遣欢缘模蛭帐醯亩鞫济溃赖亩魅床灰欢ㄒ帐酢Ｆ┤缫慌璨寤ǹ梢院芤帐酰歉霰鸬幕ㄖ荒艹频蒙厦馈Ｓ突芤帐酰腔突难樟先床⒉灰帐酢Ｋ砸帐跤懈霰匾跫褪蔷扇嗽俅丛斓摹Ｄ切┎挥盟伎肌⑶楦校幌氚炎匀晃镌傧值娜耍豢赡艹晌按蟮囊帐跫摇：谥窖劬笛劭聘湛甑兜牟∪耍缴８谴饕恢滞谟辛礁鲂《吹暮谥窖劬怠Ｔ蚴牵赫庋∪吮匦胗尚《聪蛲饪炊鳎劬Σ换嶙幢劝蚜趁缮希∪撕献叛燮ぷ恐椋陨丝谟泻么ΑＭ牡览恚蔽颐切纳癫荒氖笨蹋乙患⑿巳さ氖氯プ觯瓤葑谖堇铮芄徊捕ǖ淖饔谩？涨坝刖蟮蔽颐嵌晾罚吹届萑耸献昴救』穑谐彩瞎鼓疚莸氖焙颍＞醯煤芎眯ΑＲ蛭晕颐抢唇玻侵皇亲罘羟车姆⑾职樟恕５侨绻谕蚰曛宜的鞘钡娜死嗫窗仙换嵯穸嗝嵌造萑耸稀⒂谐彩弦话隳兀渴澜缟现豢赡苡锌涨埃豢梢杂芯蟮氖隆＞鸵蛭芸涨埃晕颐强梢猿焦湃耍痪鸵蛭蘧螅晕蠢幢认衷诟健Ｏ耢萑耸稀⒂谐彩显诘笔蹦苡锌涨暗姆⑾郑簿途哂兴豢赡ッ鸬睦芳壑盗耍±驼叨嗄芪颐浅Ｋ担骸澳苷叨嗬汀保涫狄部梢越病袄驼叨嗄堋薄！澳苷叨嗬汀笔切稳萦心芰φ撸枰娜硕啵岳吐担簿褪恰按厦鞑帕Υ笳撸蛉酥瘛薄！袄驼叨嗄堋笔撬道吐档娜艘蛭鍪戮榉岣唬远嗄埽簿褪牵骸笆朗露疵鹘匝剩饲榱反锛次恼隆！本鸵蛭苷叨嗬停掷驼叨嗄埽阅苷哂埽痪鸵蛭拚叨嗟。玫≡蛴蓿视拚哂蕖Ｄ苡拗穑喜豢稀袄汀笔翟谑且桓鲋匾墓丶�
第五部（17）
游泳我有一位朋友最近刚学会游泳，我问他有什么心得，他说：“当我全身放松，水就把我托起来；当我一紧张，它则使我沉下去：，我发现放松自己，竟是那么困难的事。”人生不也是如此吗？许多事情如果我们心平气和，泰然处之，常能很容易地解决。倒是斤斤计较，战战兢兢，容易导致失败。如同游泳一样，“放松”应该是我们学习任何事的第一步。灯火阑珊处当我在教书的时候，经常问学生有没有去过外双溪的故宫博物院，而每次令我惊讶的是，由南部来的学生多半都去过，一直住在台北的却有许多根本不曾去过。原因是南部来的学生，以前因为住得远，总向往着故宫，所以一到台北就赶去参观：北部的学生，因为故宫离家不远，心想什么时候都可以去，所以拖上好几年也没到过一趟。毕加索曾对张大千说：“我奇怪有那么多中国人到巴黎来学艺术，真正的艺术应该在中国。”人们总是如此，愈是容易获得的东西，愈忽略它的价值，所以当我们艳羡别人瓶花的时候，应该先想想自己屋后美丽的庭园。这也就是王国维所说“众里寻他千百度，摹然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界了。为文与开山写文章就如同开山路，起初是披荆斩棘，一词一句细细地推敲。既而开出来一条小路，也是坎坎坷坷，估屈聱牙，险怪奇丽。只有到了真积力久，才能成为坦荡大道，平实宽广，敦厚含蓄。诗比历史更真实诗人们常说：“诗比历史更真实。”我想这句话的意思，应该是诗更逼近于人的心灵与情感。所以英国名艺评家罗斯金（Ruskin）曾说：“莎士比戏剧之所以完美，是因为他描写不变的人间性。”不哈姆雷特的犹豫、奥赛罗的怀疑，或是李尔王的固执，虽然年代久远，仍然可以在我们身边的人群中见到，也给予我们一种现代的真实感。艺术、音乐、文学不都是如此吗？今古人隔千百年，通过作品，仍然是心有灵犀一点通的。潜能听人说：“不平凡的人，都有不平凡的遭遇。”其实我们更该讲：“不平凡的遭遇，常能造就不平凡的人。”岩石问的树根，总是长得特别苍劲；沙漠里的种子，常能在偶然有水时快速萌发；极带的苔藓，可以经历长期的干寒，而依然存活。生物既然被环境哺育，就当然受环境的塑造，只是一般动植物，唯有在适应的机能上被锻炼得更坚强，人类却能在精神、意志上，被塑造得更伟大，这也就是“草木不经霜雪，则生意不固；人不经忧患，则德惠不成”的道理了。独立思考我每次逛书店，看到近年出版业发达，著作丰富，总感慨现在学生的福气，有那么多好书可看，而不必辛苦地自己动手找原始资料。但是在教书时，又叹息现在学生的思考和创造能力，似乎并不比以前的人强。究其原因，只为如今的好作品太多，学生们直接采取别人现成的说法，而疏于独立的思考。知识愈容易得到，愈不去重视，既觉得满足，又再难有进步了。禽鸟无欺一位欧游归来的朋友对我说，有一次她在伦敦的公园里，看见许多人拿着食物喂鸽子，也就装作手里有食物的模样，引诱鸽子过来，但是被旁边一位老太太看见，就责问她为什么要骗小动物。我们常说“童臾无欺”，更将“曾子杀猪”的故事传为美谈，但是那位英国老大太能“禽鸟无欺”，似乎又进了一层。画展我有一位艺术界的朋友，经常开画展，我问他开画展有什么好处，他说最大的收获，在于平常很少把自己的作品加以比较，即使偶尔拿出来排列着欣赏，也不过几张而已。但是开画展时，有数十张作品放在眼前，可以很明显地见出自己画风的变化与缺点，而加以改进。为学做人不都是如此吗？我们对于过去的事情很少拿来思考，即使有，也常专对一两件事，不容易有大的发现。唯其当我们做通盘的检讨时，才能明显见出自己的过失。气温与学问风大的时候不一定凉，无风的时候也不一定热，最重要的是气温。能说善道的人不一定渊博，沉默寡言的人也不一定贫乏，最重要的是学问。发挥潜能瞎子常富于音乐才能，聋子常具有美术天赋，因为他们有着失明失聪有缺陷，而在另方面发挥潜能，产生了补偿的作用。所以有些人在正常时对音乐美术毫无天赋，但是不幸失明或失聪后，却发现自己具有强烈的音感和艺术表达力。由此可知：我们天生有许多才能，只是在迫不得已时才去发掘，所以难显现。假使我们能如盲者对音乐，聋者对形色般地专注，自然能有惊人的表现。盲与聋许多人都会想，如果聋子跟瞎子在一起，应该是最好的了，因为聋子听不到，瞎子看不见，两人在一块则可以彼此弥补。但是事实却大相径庭；据盲哑学校的老师说，瞎子跟聋子在一起的，几乎没有。因为聋者多半都哑，看到了却说不出，瞎子听到了说出来，聋子又听不见，两者在一起，彼此毫无帮助。由此可知，许多我们表面看来可以两全其美的享，真正做起来，却可能与理想相差甚远。眼观鼻，鼻观心我们学写字的时候，常听人说要“眼观鼻，界观心”，又讲“执笔要手中能握蛋，且握笔要有力，别人由后面乘其不备抽笔也抽不掉”，其实这几句话的意思并不是停留在表面，而是有所比喻。“眼观鼻，鼻观心”是说要“气静神凝”。“手中握蛋”是讲手指要灵活连动，不可死死握拳。至于抓笔有力，则是指要力贯笔尖，锋透纸背。如果只照表面的意思去做，非但不可能写好字，只怕还会变成斗鸡眼和僵硬的功夫架子呢！生命的价值西洋后期印象派大师梵高的画，我想许多人都看过了。他那黄色炽热的色彩和充满律动的线条，给予我们强烈的感受。梵高有着坎坷的境遇，虽然从二十六岁才正式走上画家的途径，三十六岁就过世了，但是仅仅十年间却留给我们许多不朽的作品，在艺术上的成就，较之活了九十多岁的毕加索并不逊色。由此可知，生命的价值不在于长短，而在于那段时间中所建立的一切，这也就是王勃、李贺，享年不过三十，却能扬名千古的道理了。
第五部（18）
釜底抽薪小学课本里曾经有两则故事，都是众所熟知的。一个是讲司马光小时候跟许多孩子在花园里玩，”园子里有个盛满水的大缸，其中一个孩子不小心掉下去了，别的人都吓得跑开，只有司马光赶快拿起一块石头把缸打破，救了那个掉在其中的小孩。另一则故事是父亲把苹果放在地毯中间，问孩子们谁能不用东西够，又不踏到地毯，而拿到苹果。多数的孩子都徒劳无功地想尽办法伸手去拿，只有一个最聪明的，走过去把地毯卷起来，取得了苹果。由这两个故事，我们可以得到启示：�
