星剑-第5章
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“这就对了，你知道你得到学习的机会有多么珍贵吗？那些大剑圣、大魔导士总有一天会遭遇力量瓶颈，止步不前，而他们就缺乏理论上的重大突破，因为他们太笨，自己悟不透，又没人能给他们讲！不过就算给他们讲明白了，进境也绝对不如你快，因为我们七大绝世神兵不仅是活秘籍，而且还是修练神功的必备道具，没有我们的守护和帮助，有些难关根本无法凭个人力量突破。”
琉星只是一个劲点头，这让康特十分满意。
“好了，开始说重点。星海真气比斗气高级就不必再说了，毕竟一个是爸爸，一个是儿子，而且还是畸形的。而魔法呢，是这样，我们的真气在当初创制时吸取了东方一种被称为‘道术’的法术的特点，可以募集天地灵气为我所用，和魔法十分类似。你的魔法老师应该给你讲过魔法理论吧？”琉星连忙点头，他觉得伊萨克教授已经讲解得十分透彻了。没想到，康特却轻蔑地说：“别听他们的，什么得到元素认可、什么冥想，嘿嘿，那都是傻子才用的办法，用那种方法调动元素，就像无法讨好敌对关系者一样，是不可能同时大规模运用水与火、地与风、光与暗这些相克元素的。”
“的确是这样。”琉星若有所悟地点点头，“听法尔说，如果选择了火系，那么就连水系1级魔法都很难用出来，如果实在要用，就只好预先用卷轴、宝石或者其他道具存储了，所以同时学习两系魔法的人多半选火风、水风之类。”
“地火两系难道不厉害吗？他们一定没见过熔岩地狱的威力啊！现在的人，怎么总是喜欢挑好学的学，把真正有威力的都放弃了。”
“这也是一种智慧啊，不学好学的，难道还要学难学的吗？”
“又来了、又来了！你又顶嘴，谁要是做你的师傅就倒霉死了！”
琉星连忙认输：“好了好了，我不说了还不行吗？你继续说。”现在，他已经有点佩服康特了，他那些理论全是颠覆传统的。
“而我们的星海真气就不同了，我们从周围空间强行抽取并压缩元素，再用精神力加以引导控制就可以施展出各种魔法，只要注意元素的选择和形态的控制就可以了，火球、水球、岩石球对于我们来说没有任何区别，做个风球也只是小意思。”
康特说完这句，琉星的思路豁然开朗：“对啊！原来是这样！怪不得老师说咒语只是辅助！”
“嗯，高级魔法的关键就在于元素的汇集和精确控制，而我们用真气一样可以做到，而且更方便。愚蠢的低等魔法师多半没有这种领悟，而一旦到了魔导士以上的境界，恐怕就会遇到心有余而力不足的情况吧，这就是我们所说的力量瓶颈。之所以会出现这种情况，是由于高级魔法大多需要调动庞大的元素，并在释放前维持不乱不散的秩序，这对施法者的魔力有着极高要求，而人的力量始终是有限的。当然也会有天时地利的问题，如果在缺乏某种元素的地方施展某种魔法，比如在熔岩中使用冰冻术，那也是很难做到的。我们用星空真气模拟魔法就巧妙地绕过了这个问题，因为星空真气本身便具有吸纳的特性，控制起魔法元素来很容易；而且我们并不需要特定的元素，如果可以的话，将各种元素掺杂在一起释放也是可行的，而且说不定会有更好的效果。”
琉星努力领会康特所说内容，他还不知道，这些理论一旦公诸于世，绝对会引起爆炸性的轰动。
“好，下面就不多说了，我们来实际操练一下，免得你总说我吹牛。”康特得意地坏笑，这家伙以打击琉星为乐趣，“我出世的时候，你的星海斗气第一层就同时诞生了。在第一层，真气会像满天星辰一样分散，随着功力加深，真气会逐渐凝聚，到第二层时就可以化气为剑，第三层则可凝气为甲。总之，一开始，我们讲究的是凝聚、实化、随机应变，当你完成这个要求后，就达到了第五层，罕有敌手了。如果想再深入学，则要反过来，化实为虚……不过现在跟你说这些也没用，反而会给你造成困扰，你就自当没听见，一步一步循序渐进来吧！”
“那我第一步首先要干什么？”
“自然是调动真气了，首先要让真气在你体内顺畅地运行，然后将它释放出来，以精神力来控制，做到所得即所想。”说着，康特将双手放在琉星头部两侧，将星海真气的运行路线输入他的意识。
琉星在课堂上已经练过运行斗气，只是没成功而已，现在换了个路线，方法基本还一样。这次，不用多费力，星海真气便被催动起来，一丝清凉沿着经脉迅速游走，而且速度越来越快。琉星还不知道，星海真气平时也像是宇宙星辰一样，在一刻不停地缓慢运行的，也就是说，无论吃饭、走路、睡觉……无时无刻不在练功。
当他按照康特所教的姿势，把真气随掌挥出时，用肉眼都能看到周围闪烁着星星点点的光芒。
康特高兴地道：“不错，这就是星海真气了！现在，你将每点真气想象成一个漩涡，去吸引魔法元素试试，什么属性的都可以。”
琉星努力去做，星星点点的光芒开始扩大，可以看到，上面跃动着红光，而且周围空气的温度也在上升。
“下一步，就是把你的真气聚拢了，如果是球，就是火球术，如果是条状，就是火箭术。喜欢修饰的话，可以精确塑造外形。”
琉星先将真气聚拢成一团，没想到，两团混合物碰到一起，内部的真气开始聚拢，而魔法元素则浮于外部，这真是意想不到的效果。等真气和元素完全结合成两大部分后，琉星开始修整火球那不规则的外形，先让它变得越来越圆，接着又拉长、弯曲成环、扭成螺旋……花样百出，而且越用越纯熟。最后，他竟然把火团捏成个小人，然后控制它动起来。虽然外形还极其粗糙，不过一举一动已经栩栩如生了。
看到这里，康特不禁啧啧赞叹：“看来我没挑错人啊，你的领悟力真不错。”
“是吗？”头一次受到康特夸奖，琉星也不知道他是不是在开玩笑，而且他专注于真气的控制，也没多琢磨。
“我这次可是发自内心的夸你。能够聚拢真气成形，就突破了星海神功第二层。”康特道，“你也许还不知道，就凭你这两下子，就已经达到了魔导士的境界了，只是绝对力量上还差些火候罢了。”
“这么快就第二层了？”真气从无到有，从第一层到第二层，还没经过半天时间，这速度实在太让琉星惊讶了。
康特哼了一声，给他泼来一盆冷水：“别高兴得太早，星海神功本来就是入门快，越练越慢，你看看自己什么时候能到第三层吧！行了，最近没有新东西要教给你了，你就努力修炼真气，巩固现有成果吧！只要练熟这些，学校里的学生没人是你对手。”
“真的？”琉星现在最缺乏的就是自信，好不容易燃起信心，还经常被康特打击回去。
“你想想，你不用学那些绕口令似的咒语就可以模拟任意魔法，只要能调动足够元素，还有哪个能打得过你？而我们的真气收回体内，则有提升体能的功效，在稍微练点剑法，学武技的人也打不过你。至于魔武双修嘛，嘿嘿，不是我瞧不起他们，同时调动斗气和魔力本来就是分心的事，而一心二用，不见得是越聪明越能做好。”
“你的意思是说，魔武双修的人，太聪明反而不好？”
“虽然不是绝对，但聪明人什么都想学，又总喜欢走捷径，就犯了大忌。关键时刻，往往还是以实力决定胜负的。除非像我们这样，运用完全不同的理论，否则是以弱胜强的希望还是很渺茫。”
不知不觉，两人已经聊了整整一个上午，琉星也开始把康特当成朋友和老师。这时，楼道里传来说话声，学生们下课回来了，康特连忙变回剑的模样，琉星也把火团驱散。
虽然不想一鸣惊人，但早上的教训已经让琉星懂得，在具有绝对实力前保持低调前还是相当明智的。
第七节 无奈的考试狂
此后，琉星一直低调地参加各种学习。由于在入学时被授予特权，他可以学习任何课程，因此他也成了全校闻名的“超级旁听生”，在各年级的各种课程上都能看到他的身影。
不过，他真正的老师是康特，因为这家伙会随时用意念和他交流，肆意批驳老师在课堂上讲授的观点，然后把自己的知识强塞给可怜的琉星。有时候，琉星真觉得这个整天在耳边嗡嗡的家伙笑得像不怀好意的魔鬼一样，不过在这种非人教导下，他也进步神速。
“你主要学他们的魔法到底有多少种，以便从咒语和手势提前看穿他们的招数，还有就是将自己的模拟魔法用得更丰富多彩。”在康特的指导下，琉星一没事就抱着一本本乏人问津的魔法大全念诵。而观摩各年级的魔法专业课时，康特则不停地提问，该如何以最小的代价去破解对方的魔法。“用真气模拟魔法的最大好处，就是我们可以用极其卑劣的手段去对付那些只会念咒的魔法师。我们只要在他们聚集起的魔法元素中搞些破坏就好了。”当琉星提出可以强行挖取并反控制对方调集的魔法元素时，康特摇了摇头：“笨到家了！只要塞入些许敌对元素，搞出个小爆炸什么的就好了，你想想，施展魔法时都需要精神高度集中，他只要一愣神，你就赢了一半。嘿嘿，有哪个手无缚鸡之力的魔法师能对付不了持剑者的近身攻击？”
就这样，琉星在一年级的上半学期就被教导成了魔法师的克星、念咒者的噩梦。不过，其他学生还蒙在鼓里，根本不知道这个连《大陆菜系》、《宫廷和异族礼仪》、《名将传记赏析》也旁听得津津有味、疯狂汲取知识的新生，已经具备了怎样的实力。
不过，贪多也有贪多的坏处，到了期末，琉星可就惨了。在这个半年一度的考试季节，别人都专心复习几门课程，准备拿个好成绩争取奖学金，琉星却不得不奔波于各个考场之间，深刻体会“救场如救火”的含义。
看到他身心俱疲的样子，连法尔都有点心疼：“琉星，你这学期到底选修了多少门课程啊？怎么天天都见你在考试？”
“嗯，我算算……《经商之道》、《佣兵学》、《魔兽鉴别与饲养》、《魔法阵知识》、《武器制造》、《实用炼金术》、《大陆菜系》、《宫廷和异族礼仪》、《名将传记赏析》、《古代艺术品鉴赏》、《初级鉴定学》、《机关学概论》、《野外生存》、《大陆地理》……大概十七八门吧！”
听到琉星一口气报出的一大串课程名称，法尔的下巴差点掉下来。因为一年级新生在上半学期只有《魔法理论基础》、《斗气与战斗》、《初级魔法》、《初级战斗技巧》、《武器装备的辨别》、《大陆史上》这六门必修课，还算轻松，下半学期则会增设《如何成为指挥官》、《初级兵法》、《召唤术》、《辅助魔法妙用》、《初级药剂学》等课程，然后根据上半学期考试结果，一半好学生上《中级魔法》或《中级战斗技巧》，另一半则上《初级魔法强化》、《初级战斗技巧强化》。即使是一些好学的女生，也只不过选修了三五门课程，而像琉星这样选了近20门课的，实在是独一份。
“你真是什么都学啊！没用的课学它干什么？”
“也不是完全没用啊，比如《古代艺术品鉴赏》和《初级鉴定学》、《机关学概论》、《野外生存》这四门课在探索古代遗迹时就很有用，可以通过雕塑、壁画判断年代和来历，找到的东西也能在现场做初步鉴定。”
“想不到你也是个财迷……”法尔一阵恶寒，不过马上又补充一句，“如果你真去探索遗迹的话，别忘了也算我一份！”
“好吧……不过我得想法先把红胡子和黑袍子要的东西打出来。”
“红胡子和黑袍子是谁？”
于是琉星只得费口舌解释一番。“红胡子”是学生们给矮人大师彼夫拉德烈克起的绰号，这个有着浓密的红胡子的矮人，教授的是《武器制造》，考核内容就是让学生自己选择材料打造一样东西，不限类型，但最好是武器装备。红胡子会根据产品质量来打分，而且他也威胁道，如果谁企图用外面买来的东西蒙混过关，谁就小心被他家传的斧子削掉脑袋。“黑袍子”则是《实用炼金术》的老师，爱德华教授，他是少数享有国家炼金术士津贴的炼金术大师，也不笔试，而是要学生们借助炼金术制造一样东西，评分关键在于要改变物质原有性质，此外就是外观要具有欣赏价值，因为出身贵族的爱德华教授对美学也有着偏执的追求。
学过同是爱德华教授主讲的《古代艺术品鉴赏》的琉星倒不怕什么外观要求，不过如果在短时间内构思出这两件东西实在头疼。法
