再问天道-第100章
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正说着大姐领着三个自己的好朋友，三个人拿着大姐和小七的东西，也回到这里，三个大姐的朋友看着这么美的环境，羡慕的东看西瞅，嚷嚷着要大姐同意她们一起搬过来住，当知道这是大姐最小的弟弟考试奖来的时，都要看看是个什么样的天才。
第一百六十章老师来访
当大姐的三个好朋友见到小九时，三个人都无法相信这是真的，这么小的一个小不点，竟然一次通过考试。在知道小家伙竟然是今天才报道来的新生时，三个人摇着头，随即告辞而回。对相送而跟着的大姐说你这个小弟简直是个妖精。大姐也点着头道：“是啊，连我家的老祖宗都说我这个小弟是个妖精，听说我们家里除过父母亲没说过，再的跟他见过面的都说他是妖精，有的还说他是妖精里的妖精呢。”三个人再也不提要住在这里的事情。事后才说跟这样的妖精住在一起，自己很受打击，这种感觉太折磨人，还是离开好。
第二天一早，正在大家习惯的练功时间，门外传来道才老师的喊声。此时大汉们正在后院里练功，大姐正好站在靠近门口的地方。听到老师的喊声，就随意的将门打开。当道才老师和剑痴老师两人走进院子刚与大姐客气了几句时，就被院子中双胞胎舞动的剑法所吸引。道才老师虽然精通魔法，但也是用剑之人，对剑招也是非常喜爱，昨天第一次见不用一招一招的，连贯顺畅的舞动的剑招，今天又见了双胞胎两人舞动的剑招。此时两人舞动的与昨天见的又不一样，再加上由两个小姑娘舞动起来，更显得柔媚，更具有舞蹈般的美感，看着眼前剑花纷飞，衣带飘曳，直入仙境一般。两位老师看的如痴如醉，一时忘了到这里来的目的。直到两位练完停了下来后半天。老位老师这才在大姐的召唤下神魂归位。这时剑痴老师很疑惑的问大姐道：“这种剑招舞动起来确实非常的美，但不知到能有多大的用处。”大姐也是和老师一样，连今天也是第二次见。也是根本就说不清楚。只好招手，将双胞胎叫了过来。大姐连双胞胎的背景来路也不知道，只好对双胞胎道：“两位妹妹，就你们刚才舞动的剑招，这两位小九的老师有几个问题要问两位，你们给说说。”
双胞胎一听是公子的老师，就很是怀疑的看着两位老师。在两人的心中，公子那跟神一样，竟然还有敢给公子当老师的人。见大姐说完。两位老师也没说话，样子好象已经认可是公子的老师，心里不由得对两位有点鄙视，这是自己认可是公子的老师。不由心里道：臭摆显。当听到刚才问到大姐的问题时。两人一眨眼道：“两位老师您两人尽可联手来应付我们两的剑招，比试一回不就知道了。”剑痴老师一听更是邀邀欲试，道才老师觉得两个老头竟然和人家两个小姑娘动手，这也太有点说不过去，何况在人家的院子里，让人知道这人可就丢大了，所以坚决的摇着头。剑痴一见只好一个人来到院中，准备与双胞胎动手。大姐见两个小姑娘正一脸算计人的模样在相互嘀咕着。正要上前询问，两个小姑娘已经展开身形。围着剑痴老师转动起来。道才见剑痴刚拔出配剑就急忙喊道：“千万不可伤人。”话声未落，就见剑痴刚摆好架势，两个小姑娘的剑光就已经招呼在剑痴的身上，剑痴正准备抬起手中的剑时，就听很轻的“叮叮”声响起，只见两个小姑娘，一个正面用急如风暴般的出剑速度，连续的轻磕在剑痴的剑上，使得要抬起的剑不由得产生着细微的停顿，而另一只剑则犹如在花丛中翩舞的蝴蝶，泛着片片的剑花影，在剑痴的身上飞舞着。道才老师一见此景，急忙上前准备让大家停手，谁知刚一上前，就让两个小姑娘给圈了进去，道才老师顿时觉得无数的剑影在自己的眼前，浑身各处的要害部位晃动着，不由自主的拔剑相护。就在剑一拔出来开始抵挡之时，就随着而来的是剑剑挨肉的感觉。此时道才老师忽然明白，这是两个小姑娘故意等自己前来，等将自己圈住后，引着自己拔剑，等自己拔剑后，就理直气壮的开始对自己的进攻。不说这剑招如何，就这一环套一环的算计，就已经让自己落了下风。就在此时，听到一声停，顿时飘飞在眼前的点点剑花猛然消失，瞬时间周围一片寂静。
当两位老师定下心稳住神后，发现周围的所有人们都以一种怜悯的眼光看着自己。不远处小九正在往自己跟前走来，两个与自己动手的小姑娘，剑已经进了剑鞘，正乖巧的垂着双手站在一旁，小九瞪了两个小姑娘一眼，立时两个小姑娘娇媚的脸上瞬间挂上了两道流淌不停的泪痕。小九朝两位老师急步过来，身后还紧跟着的是一个长相非常秀美的小姑娘，再后面是四个长相一模一样，衣着也一样的漂亮的更小点的小姑娘。两位老师不由得看的眼花，这怎么来到了小姑娘的窝里了，当看见所有的小姑娘腰间都挂着那种细小精致的剑时，心里一阵的发寒，虽然挂在小姑娘腰间犹如装饰一般，但一想起刚才那闪动的剑花和剑剑挨肉的感觉，就不由得浑身发冷。两人心道：天，这天下竟然有如此的剑招。
小九来到跟前，赶忙向两位老师行了一礼，连声说对不起，让老师受惊了。转身对双胞胎道：“欢欢乐乐，你们过来，向两位老师道歉。”说着仍很生气的沉着小脸。
刚才动手的两个小姑娘，急忙过来，对两位老师鞠了一躬道：“两位老师对不起，我们两个只是想看看两位老师有什么本事敢来跟我家公子称老师，所以有所得罪，请原谅。”
小九一听更是生气，自己刚才认了个老师，还没教自己任何的东西，就被这两个小姑娘瞧不起了。他可不知道，在这些小姑娘的眼里，他可是和神一样的存在，自然是瞧不上任何人了，更何况两位老师说起是公子的老师时，就没一点的谦虚，更是引起两个小姑娘的反感，所以就给两人吃了苦头。小九急忙对老师道：“都是自己家教不严，请老师多多原谅，损坏的衣服，就由自己照赔，请老师千万不可生气。”说着对跟着自己身后的蓉蓉道：“赶快给老师拿赔衣服。”
蓉蓉笑着两手一翻，只见每个手中都托着一个小袋，随即上前很有礼貌的行礼，将小袋挂在剑把上，又礼貌的退了回去。这蓉蓉自从被小九治好了脸上的伤口后，只要是出门就仍然戴着挡面的帽子，可是一到小九的住处，就再也不戴了，这是表示对小九的感谢，所以也只有小九周围的人可以看见蓉蓉恢复好了的真面容。此时蓉蓉也发誓自己以前说的话，也就是要靠小九一辈子的话绝对有效，所以这次就自愿来到新的地方当管家，开始学习如何给小九管理财物。
两位老师惊魂未定，等稍一清醒后，随即对小九道：“不可怪两个小家伙，是我们提出要比试的，你如果不信的话，马上就可问你大姐便知。”说着就赶忙叫小九的大姐过来。
等大姐说了老师所问，自己也不知是，老师提出比试然后动手等等后，小九仍对两个道：“欢欢乐乐，罚你二人面壁打坐一天，反省自己利用所掌握的武技，暗动心眼，算计他人的行为。”说完，两位老师就见两个小姑娘随即解下腰上的配剑，交给小九身后的蓉蓉，行了一礼，就要转身时，两位老师再次的求情道：“你不可再处罚这两个小家伙，确实是我们要求比试的，请收回处罚吧。”谁知两人话音未落，两个小姑娘就将两人合计，将两位老师一起算计的事说了个情楚，随即道：“我家公子之能是不可想象的，任何事情没有我家公子不知道的，所以我两人服从处罚。”说完对小九行一礼，转身离去。两位老师正在尴尬之时，小九对老师道：“非常不好意思，都将老师的衣服弄成这样。”随着小九的说话，两个人这才发现，自己身上所穿的已经不能称为衣服了，简直就是一个乞丐装，浑身所有致命的地方，被无数次的剑扎成一个个的洞，仔细一看，就知道每个能成为洞的地方，至少被扎了几十次，才能形成现在这样。正在两人叹息时，又发现不但自己的要害处是洞，连身上要紧的关节之处也是洞洞。两人不由得惊叹不已，连连称谓神技。
小九将两位老师让到院中的大架下面的桌子旁坐下后，四个小姑娘就象蝴蝶一般在桌旁飞舞着。一会工夫，两位老师面前就摆好了洁白的茶具，当冲好的茶水倒进自己面前的白茶杯里，碧绿微泛黄色的茶水显得极其诱人，随着飘荡的热气迎面传来一阵阵的茶香味，两位那里见过如此精致的瓷具，更是没听过有飘着如此香味的茶，在看到小九让两为举杯喝时，两位老师则一端杯子，再也不放的边喝边称赞不已，连声问这是什么。只听站在旁边的小姑娘道：“这是我家公子做的叫茶叶的东西，专门招呼所来的客人的。”
两人这是第二次听到小姑娘们称呼小九为我家公子，在说到我家公子时，那在话语中无意中所透出那种自豪的神情话语在不自觉中很自然的流露出来，更使得两位老师对小九刮目相看。闲谈中小九问起魔法的事来，道才就详细开始讲述道：“所谓的魔法，就是用自己所锻炼出来那种细微的感知力来感知自然中相对应的元素，进行沟通联系，当能使得与自己相对应的元素能相对集中后，就用咒语的呤唱来指挥元素进行排列，然后达到自己所需要的爆发能量。”说着随手就开始展示起来。只见道才老师集中了一下精神后就开始呤唱，然后就从手指尖上冒出一团闪动的火苗。然后又开始另一种呤唱，随即又出现一个火团。
第一百六十一章魔法原来是这样
随着道才老师的讲解和演示，小九正全神贯注的听着看着，特别是道才老师在演示时，小九更是张开自己逆天的神魂力，仔细的感觉观察着道才老师身旁的一丝一毫的细微变化，使得道才老师在聚集火元素时的一举一动都无比清晰的展现在自己的眼前，随着道才老师的不停演示，小九渐渐的明白这不同的魔法，就是让元素在咒语的引导下进行不同的排列，这个所谓的咒语，就犹如军队中的口令一般，随着不同的口令，变换不同的队形，而不同的队形又展现出不同的用途和威力，了解到这些后小九又提出问题道：“老师，那如何与元素进行沟通和交流。又怎么让元素听话。”
道才老师道：“各类元素都有一种同类相聚集的特点，你只要将自己所具备的元素释放出去，在释放时加上自己的控制力，由释放出去的元素去召集指挥其它的同类元素，这样的方法已是魔法的中级以上所具有的能力。如果能灵活的掌控自己所发出去的元素，并有效的指挥所聚集的元素，达到瞬间发出魔法，就是高等级的了。所以魔法师所锻炼的就是对元素的亲和力和聚集的掌控力，这需要极大的精神力量。”
小九听到这里，默默不语的思考着，两位老师抓紧时间端着杯子。过了一会小九问道才老师道：“老师，那怎样确定自己本身所具有的是哪种的元素用什么办法最直接。”
道才老师很不情愿的放下手中的茶杯道：“最直接的方法就是将自己的元素释放出去，观察自己释放出去的元素所具有的色彩。红色的是火元素，绿色的是木元素，暗黄色的是土元素，明亮发光的黄色是金元素，兰色的是水元素。还有两种很特别的是洁白的是白光元素，黑色的暗光元素，人们经常把这两种很不见的称为光明和黑暗。在每一种的元素中人们因所练的方法不同，又分出很多的类型。所以学习魔法不可墨守成规，应尽可能的发挥自己的特长去自己探索。”
道才老师原本是尽可能的将魔法的入门知识，用简单的语言表述完，让小九在闲谈中完成对魔法的认识，以尽量快的速度完成对小九的魔法传授，这些几乎是魔法课程中的所有的理论知识的概括。道才老师知道小九很聪慧，所以用这种教学中忌讳的方法就是针对小九这样的学生。采取我全告诉你，而且还让你自由的发挥，不懂的地方我再给你讲解，这样虽然作为老师是很辛苦的，但结果可能是无法预料的。
道才老师所选择得方法�
