漫画家之梦-第52章

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记得有一项成年人做奥数的实验，考试随机选取61个社会人参加考试，其中6人还是中学、大学老师，最终结果没有一人上及格线，平均成绩仅有28。80分。

——真的难吗？

梨木又觉得是做题的方法不对，找些没做过奥数题的人来做实验纯属扯淡，这些人压根没做过奥数也没练过奥数，不知道该怎么解奥数题。

实际上只要找对方法就能很简单的把答案猜出来。

比如这题，只要看到关键字【四位数】就能猜到答案是【1999】，虽不能保证准确率达到100％。最起码在今年的考试题目中也能达到80％，得到答案之后很快就可以逆推验证了，如果答案不正确就猜“1998”或“2000”。

毕竟今年是1999年，限定为四位数的答案肯定与“1999”有莫大关系，做奥数题要的其实就是一个熟练的思路。

叮铃铃……考试铃响。

“现在可以开始答题。”

当监考老师说出这句话的时候，梨木已经跳跃式的完成了两道题目。

反正又不是严重犯规，提前写题的做法哪怕是放在高考也不会被没收试卷，被老师点名警告后才会有危险，只有乖乖孩才会真等到考试玲响才开始做题。

投机取巧的题目很快被写完，梨木返回第一页第一题【计算：（1＋0。12＋0。23）*（0。12＋0。23＋0。34）－（1＋0。12＋0。23＋0。34）*（0。12＋0。23）=________。】

“第一题总是最简单的开胃菜。”梨木呢喃了一声。

口算答案是0。34。

上面的算术式在他眼睛里其实是【1*（0。12＋0。23＋0。34）＋（0。12＋0。23）*（0。12＋0。23＋0。34）－（0。12＋0。23）*（0。12＋0。23＋0。34）－1*（0。12＋0。23）】

消掉多余的部分后很直观的看到该题目求的是【（0。12＋0。23＋0。34）－（0。12＋0。23）】=【0。34】

题目从第一题渐渐开始增加难度，除了中间除了点意外，总的来说梨木还是写得很顺溜。

第十一题推理题【11．某次数学竞赛共有五道题（满分不是100分）；赵军只做对了（1）（2）（3）（4）题；得26分；钱广只做对了（1）（2）（3）（5）题；得25分；孙悦只做对了（1）（2）（4）（5）题；得26分；李彤只做对了（1）（3）（4）（5）题；得27分；周泉只做对了（2）（3）（4）（5）题；得28分；吴伟五题都对了；得________分。】

细细看去，梨木发现这道题特么的印象深刻，小时候不是在草稿纸上画了大半天，直到考试结束才刚好弄出答案嘛！当时的答案是什么来着？记不起来，麻烦了……又要重新推一遍。

最终答案【33】

——话说，看看人家赵军、钱广、孙悦、李彤参加的数学竞赛……

“小明这二货看来在奥数里玩不转啊……”梨木忍不住对在各种地方出镜率很高的小明吐槽，“别看小明龌蹉，其实他是众小孩中成就最高的一个！”

旁边几个同学皱着眉头将眼神射过来，射得梨木背脊直发寒，他们眼神都带有“别打扰我们思考”的意味。他们愁眉苦脸持笔苦思，显然在某题被难住了，思考很久连突破口都没找到。

今天有难题吗？

有！

第五题看图求阴影梨木差点就玩不转，卡壳了30分钟才有思路开始解题。不过梨木不打算提示他们解题，过了预赛还有复赛，到时候一题都写不出才叫丢人呢。其实奥数以后受人诟病大底也源自于此。

适宜参加奥数的学生人群只占学生5％比例，人们称之为“智商超常生”。事实上越是高年级学生参赛时越是接近这个比例，考不好的学生都有不去参赛的自知之明，低年级大都是被老师鼓动来牛刀小试的学生。

奥数的问题在于，名校、民校公开宣称招生时看各学科奥林匹克竞赛名次作为录取的硬件，有的又将奥数题目掺进入学测试中，从而使原本属于少数人的奥林匹克竞赛培训直接影响到普通学生的命运。

想读名校？那就报考奥数，读培训班！

奥数很难，普通人考不起。

培训班很贵，普通人读不起。

群情激奋是当然的了，可只要有利可图就会有人去开办去参与。奥英、奥物的崛起便是如此，虽然比不上声名显赫的奥数，却还是让家长们趋之若鹜、甘之若饴。

有言：奥数是为有钱人准备的选拔机制，要禁！

名声差点的培训班培训费要几百块钱，好一点的培训班收两三千块钱。当初要是有钱报个差点的培训班，梨木说不定就能过复赛了，要是报上万块的“尖子生培训班”，估摸着能跑去决赛拿奖了吧。

这么一来梨木虽不是数学天才，却能把真正的数学天才给刷下去。光是培训一下的话，第一名或许还很难踩，然而第九第十……乃至第一百名还是能踩一下的。偶尔有个人上去踩一踩，他们全都得顺位往下溜。

可是只细想想，禁止奥数其实是对一般无权无势无钱的家庭，切断了一条公平的渠道。平民读不了培训班还可以掏十几块钱资料回去研究，真正有才华的学生肯定不会输给培训班的学生，况且越是困难越是能憋足了一骨子毅力。

奥数能给平民创造读名校、拿奖学金的机会，只不过这个机会只有5％超常生能获得。中产阶级也不愿花几千块钱让孩子读培训班，因此舆论矛头指向了能读上万块钱培训班的富豪学子，完全忽略了那5％天才学生的利益。

其实，贫富学生之间唯一能拼的就是学习成绩！

当初许多取消了小升初统考而欢呼的家长，在发现取消统考之后，拼爹盛行，公平的教育机会反而被剥夺了！国家取消奥数之后，“拼爹或拼奥数”同样也就只剩下了“拼爹”二字。

#高考农村户口独生子女能加分？行，爹想办法给你换户口。

#少数民族户口还能加分？好，你姥姥是维吾尔族，爹马上叫人给你转户口。

因为少数民族学校条件差，特此高考设置加分制度。话虽如此，听起来很有道理就是了……可这让偏远地区汉族人民情何以堪啊！如果考虑学习条件差的话，为什么一线城市还要对二三类地区加高录取分数线啊！

——尼玛，扯远了。

遥想梨木当年，其实也是凭借“农村独生子女加分”才勉强上的重点高校，是加分政策的实际受益者。

……不过他的读书条件可差不到哪去，高中读的是市内排名第四的高中，加分待遇对他来说就是拉高评价的表现。许多政策都不是“坑爹”而是“拼爹”，梨木当时拼的乃是实力和运气。

在一道题上思考太久难免走神，等到梨木做完最后一道难题时，考试时间已经过了一小时十分钟，检查又花费了二十分钟，最后竟压着时间才交上了试卷。

第七十五章：心灵墙绘（上）

“一小时又十分钟！比模拟做题时差这么多？”不管是紧张还是今年题目比较难，亦或是别的什么原因，梨木摇摇头鄙视了一下自己的实力。

实在是早早交卷的人实在太多了啊，小学奥数题也就十二道而已，原本信心满满的夺冠之旅突然被蒙上一层阴影。

他却忘记了奥数题难能有人写得完，十二道题也全是填空题，多数孩子都是乱猜乱填两下就能填满，不似应用题那般需要写出过程。

“智商是硬伤，还是回去画漫画去吧……”梨木倒也没自怨自艾。

他还有招杀手锏“一心一意”没用呢，同样是用笔在纸上画线条，增幅50％效率可不是瞎掰的。

该复习的考题已经全部复习完，因此解题方法早已掌握熟练，剩下只能考验自己的思维能力。

就像运动会选拔赛和总决赛一样，初赛复赛考试难度差不到哪去。运动员的锻炼乃是曰积月累，不可能在某一天一蹴而就。准决赛与决赛的唯一有区别就是运动员的心态，在那0。x秒中决出最后的胜负。

梨木的心态自然没问题，既然知道最多只要花两个金币就能稳拿冠军，就转个回头全身心投入到了自己的漫画事业中。

他用四格漫画的《Q3》来冲任务，一天画5页纸绝对没问题，经常请假在家“自习”一月就能画150p漫画，这等漫画速度堪称世界顶尖水平。不过由于画的是四格漫画，连网点纸都不怎么贴，实际上没什么好骄傲的地方。

梨木回到自己的工作室（小房间）里埋头苦干。

四月中旬，“千页集”任务终于在他的疯狂连载，以及让同学品评之下成功完成——

【特殊任务（体验版）——千页集：请在“一心一意”的状态下创作1000幅绘画作品，每幅至少令十人认可，当前任务完成度1000/1000（已完成）。

【任务评价：完美。

【奖励：技能启动金币一枚、自由属姓点＋1、技能升级金币一枚。】

【恭喜，你完成了特殊任务（体验版）。任务完成评价：完美！奖励技能启动金币一枚、技能升级金币一枚、精神＋1，是否领取？】

完美果然还是三样都奖励啊。

——我还以为体验版只奖一个的呢。

梨木发现系统竟意外的大方。不过它毕竟不是智能系统，大方这个词与它无缘，奖励实际上只是按系统规则发放。毫无疑问，“完美”就是将所有奖励都一起发放的评价。

暂时将自由属姓放在一边，他毫不犹豫的打开技能面板。

【一心一意lv0：主动技能，现在是零级，请升级技能再使用。】

【精工细作lv1：被动技能，你的一笔一划都很到位，减少作画修改几率，当前等级修改率减少10％。特别提示，再次升级修改率减少19％。

【映像投影lv0：主动技能，现在是零级，请升级技能再使用。

【神之一笔lv0：主动技能，现在是零级，请升级技能再使用。】

任务完成后体验版技能已经恢复到了初始状态。

梨木从聚宝盆中拿出技能升级金币，手上没有任何疑虑，将金币投入“一心一意”的投币槽中，技能的介绍字样立刻放生了变化。

【一心一意lv1：主动技能，专心做一件事情，绘画效率提高50％，受外物严重影响时会被打断，每小时消耗1点精神。特别提示，再次升级效率提高100％，每小时消耗2点精神。】

“一心一意”技能与“体验版一心一意”相比，本质上没有发生任何变化，但特别提示后的内容却带来了很多信息。

升级后效率是以50％递增。

升级后精神消耗会越来越大。

点开属姓面板

【梨木

体质3/3（10）＋

精神11/13（10）＋

力量3（10）＋

敏捷3（10）＋】

随着母亲精心照顾的一年，梨木身高体重有所见长，体质增长了1点，力量增长了1点。只要适当锻炼，等到成年时肯定能达到括号里的平均水平。

可想要让精神获得增长恐怕有些难度，就算把英法德意曰美字典全部背熟，精神大概也很难增长1点了吧。

梨木的精神自然不是经常望向窗口发呆的小学生可比，他们薄弱的集中力仅需十分钟就能云游天外，换而言之就是拥有很高的“成长潜力。”

犹太人就很好的理由了这种潜力。他们只有相当于汉族1％的人口，却拿了世界上20％的诺贝尔奖，而且有很多还是世界上最精明的商人。他们中愿意在公众前现身的是爱因斯坦、弗罗伊德、伯格森、卡夫卡、海涅、肖邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林等，不愿意与公众交流的显然更多。

他们显露出来的才华犹如冰山一角。

他们有很优秀的人种优势吗？非也。他们之所以如此聪明全都归功于良好的教育方式，到了五岁，他们就开始背诵圣经、摩西律法。在七岁前他们必须背诵摩西五书当中的「创世纪、出埃及记、利未记、民数记、申命记」。只要背不下犹太法典就不能实施诚仁礼，直到能完全背下来才能算诚仁。

当他们背完这些书籍时大脑就系统了一个“系统”，思维与普通人相比就好似云泥天壤。虽达不到过目不忘的程度却也是一目十行，看过的每一条句子每个公式都会印象深刻。

毫无悬念，梨木点了精神后面的加号，灵台间顿时产生一阵空明和清爽，念头通达之感传遍四肢的感觉，定眼向属姓看去——

【梨木

体质3/3（10）

精神12/14（10）

力量3（10）

敏捷3（10）】

精神从13增长到了14。

精神＋1的效果不言而喻，最直观的就是绘画技能时间增加了一小时，几乎可以从凌晨起床一直画到晚上，中途只要准备好便当就不算是被严重打扰。

再者，尽管精神与智商有所区别，却也能对他提早毕业的计划有所帮助。

众所周知智商是思维、创造力和记忆的统筹体。精神提高不会带来思维和创造力上的提升，但精神力的提高却能带来注意力的集中。孩子上课认真听课，注意力集中，那肯定能记忆到更多的知识。

13年某高考状元表示自己通过下象棋锻炼注意力，虽然记不住老师讲的每一个字，但讲到知识点时绝不会昏昏欲睡。玩象棋如此，做作