小学教师在大明-第106章
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见到杜十娘的这一手簪花小楷，张籍不禁有些惊讶，他不过指点了几次杜十娘的书写技法，不意其进步竟这样神速，如此聪慧过人，杜十娘若为男子定然也是一位才子。
杜十娘还要坐下再写，张籍却握住少女的双手，感受着那手心传来冰凉。
“十娘，不需要这么急的……”
“籍哥哥……”
“以后不要这样了，这天气越来越冷了，冻坏了怎么办？我得嘱咐刘妈和阿香，不能让你这么任性……”张籍怜惜的道。
“嗯……我听哥哥的。”
“好了，我去叫阿成端个炭盆过来，在这等会儿。”张籍说完出了书房。
不多时，张成就端来了炭盆，火红的木炭驱散了书房的清冷，随着室内温度上升，杜十娘的脸上也变得红扑扑的。
见张籍还未回来，少女又偷偷提笔书写。
可叹，人生自是情难忘，为君校书是相思！
第二百零八章 仕女画、论经义与提刑（）
当张籍再次到书房的时候，正见杜十娘聚精会神的誊录讲义。
张籍快步走到书桌旁又怜有责的道：“十娘，刚才我不是说了嘛，今天别写了。”
“呀……”
杜十娘不好意思的将手中毛笔放下，抬头看向张籍，两人目光接触，看着杜十娘的一双清亮明媚的眸子，张籍心中一动道：
“等一下，十娘，就这样坐好，诶，对，提着笔别动，对，就这样，别动……”
杜十娘不明所以，但还是依言坐在了书桌前的椅子上。
张籍从案几下面取出一张宣纸，拿出一支兼毫长锋小毛笔，看着灯下的杜十娘，手中之笔不停。
看到张籍的这番动作，杜十娘这时也明白了张籍是在为她作画，虽然这样保持一个姿势挺累的，但她的心里还是甜滋滋的。
屋内炭火正旺，油灯三盏，灯光却依旧朦胧。
一笔一画一刹那，只念心上蒹葭，约莫一炷香时间，一副灯下伏案仕女图完成。
许久不练，还是有些生疏了，张籍心中暗道。拿起宣纸左看右看又觉得少了些什么，思考片刻，张籍心头不由得浮现出一行小诗，当下挥笔于右上角留白处写下。放下笔后，又从腰间取出印章，呵了呵气，印在了画上。
这下张籍方才满意，当下向杜十娘招手道：“好了，十娘，过来吧，看看怎么样。”
“哥哥画的，自然是极好的……”杜十娘心下极是高兴，还没走到跟前就赞道。
杜十娘莲步轻移到了跟前一看，只见那张普普通通的三尺宣纸上，摇曳的烛光下，笔架、书本影子稀疏，一位少女伏案提笔而书如一副水墨画，恬静娴雅仿若九天玄女入凡尘，清秀俏丽又如西子重生，那朱唇不点而赤，眉若远山之黛，凤眼漆黑，眸光流转间可见少女一颦一笑之神韵。
更有四行七言短句题于画上：
最难忘是古人诗，为君校书是相思；
人生自是情难忘，似是前生已相识。
此画虽未上色惟余情深，此诗虽不入格律却属意重。
少女一观，掩嘴惊呼，喜极又泣！
……
三元书坊的生意蒸蒸日上，清渊教书的日子平淡而充实，在家的时光也是温馨而甜蜜，这大明举人阶层的生活满足感很强啊有木有。
这日，像往常一样张籍来到书院，刚到自己的办公房间不久，就听到有人敲门。
“先生，弟子邱延瑞求见。”
邱延瑞？他来做什么？难道是昨天课堂上点评他的文章时多有批评之故？张籍有些意外，但还是说道：“进。”
“弟子延瑞拜见先生。”邱延瑞进门后当先行了一礼。一个二十多岁的青年向十五岁的少年行礼并口称先生，这画面略有违和。
“坐吧，来此所为何事？”张籍示意邱延瑞坐下。
“昨日堂上，先生点评弟子的文章，指出错误颇多，今日弟子已修改完毕，还望先生再做点评。”邱延瑞边说着便从怀中拿出一叠书稿双手递给张籍。
“哦？”自己的这个学生果然有性格，不只是在课堂上活跃，这性子中还颇为好强啊。
张籍接过书稿一看不提内容，先问道：“你初入清渊不久，在社学发蒙时读过哪些书？”
“弟子读过三百千，朱子章句，古今贤文等。”邱延瑞恭声答道。
这社学中学的内容不少啊，比自己当时学得还多。张籍点了点头道：
“可曾学过律令条例这些？”
“不曾。”
“嗯，科场上也是以四书五经经义为主，律令条例有所涉猎即可。”
“弟子窃以为以为先生所授律令条例比四书经义实用得多……”
“哦？”张籍抬头看了面前的邱延瑞一眼，真是个奇怪的青年，不知道怎么生出了如此想法，若是一般的讲郎在此定要将他狠狠训斥一番。“你可知道你在说什么？”
“学生知道，可是经义之道不过空谈而已，怎如这提刑律判之事有趣。”邱延瑞语气中有些不以为然。
这个想法可危险了，断然是要不得，张籍心中虽道如此，但也不想打消他对律判之事的积极性，于是从侧面言道：“汝有意于律判之事，可知国朝取提刑官之途径？”
“弟子不知。”
“提刑取官之途有四，其一，乡推胥吏之家传破盗抢刑杀之法；其二，勋贵之家入锦衣卫掌刑察缉拿之事；其三，天子家奴入主东西缉事厂，掌监察情治之事；其四，以功名入仕途，或为一方父母官，掌治下之刑名，或为中枢刑部参与机要制定律令……”张籍不直言轻视经义的坏处，而是从入职提刑之法讲起，说完这四条，忽得张籍话锋一转，变得极为严厉：
“延瑞！汝可是乡推胥吏之家乎？”
“不是。”被张籍忽然提高的声调一惊，邱延瑞猛然警醒，有些心虚的答道。
“汝可是世传勋贵之家乎？”
“不是。”
“汝可是想自残身体为天子家奴乎？”
“不想。”邱延瑞被问得额头微微见汗。
“那汝若想取刑名律令之道，当行何法，当入何途？”
“当从，当从功名之道。”二十多岁的青年竟被十五岁少年问得慌乱。
“功名何来？”
“功名但向经义中取。”刚才张籍介绍入提刑四法时，娓娓道来，侃侃而谈，邱延瑞初时还不觉得如何，经过张籍严声五问，已是全然明白张籍之用心。
“弟子受教，今后断然不敢轻视经义之道。”邱延瑞俯身便拜。
“好了，起来吧，知道经义不可废即可。”张籍复又温声道，“你的判词我看了，可为上品，此足见汝思考之多，可是你要记住，经义乃先贤之语，退可修身养心，进可治国安邦，若是汝只觉其空谈无物，那自是因你研习不深，见识不广；况且经义乃是科场功名的问路石，功名乃是刑名之任的敲门砖。轻重与否，你退下去后在想想吧。”
“多谢先生指点。”邱延瑞还有些惶惶，拜谢之后退出了张籍的房间。
此子所想不同于常人，才思敏捷，若非是奇才，也至少是个偏才，但可以肯定绝非泯然于众之辈。若是际遇巧合，难道会出现一个宋慈一般的大明提刑官邱延瑞？
看着邱延瑞退出的身影，张籍心下不禁晒道。
第二百零九章 月考，浅见（）
自那日邱延瑞向张籍请求指点判词，并被张籍点醒之后，至今已经二十多天。
这些日子里，张籍对这个想法独特的邱延瑞多有关注，发现他虽张扬外显是个班级活宝般的人物，但是思维敏捷，举一反三，于课业上进步也是很快。
大明万历十年，十月二十八，书院月末考较，虽然经义占重头有五道题，律令只有两题，但这也是检验张籍教学水平的时刻。
张籍从去年的班中学子变为现在的巡场讲郎，看着奋笔疾书的学子们，心中颇有恍如隔世之感。
按往常惯例书院二十八日考试，二十九日学子休沐，同时讲郎们批改试卷。
昨夜寒潮来袭，二十九日清晨，屋外滴水成冰，内院小讲堂中，一个火炉，三个炭盆烧的火热，一门之隔便是春冬之变。此刻书院讲郎，教习齐聚，共计有二十余人，在山长希伊先生的主持下，进行此次岁末考试的阅卷工作。
张籍被安排的任务是批改五经春秋卷，好巧不巧，丙班的杂学卷子是由一向以严苛著称的毒舌董讲郎批改的，对于董讲郎的性情，张籍可是亲身体会过。
不到一百五十份卷子，二十多人批改，合着每人七份左右，这阅卷速度自然是快了许多。
一个时辰后，所有的试卷被统一收起整理，以内外院分两榜排列名次，在王教习的监督下两榜名次誊录完毕，随后交于山长希伊先生审阅。
“咦？”希伊先生分析着榜单名次，突然发现其中不同以往的变化。
“这可是你批改的？”希伊先生一指榜单上的几个学子姓名向身旁的董讲郎问道。
“山长，此确是我所阅之卷。”董讲郎凑到近前看了之后说道。
“唔。”希伊先生点了点头没有再问，而是从一摞试卷中抽出几份看了看。
“明日发榜吧。”对众人所改试卷并无异议，希伊先生向身边的王教习吩咐了一句便起身离开了内院小讲堂。
北风凛冽，不解风情，吹到人脸上犹如小刀一般，十一月初一，十月考较放榜，寒风之中书院学子冷的搓手呵气却不减半分热情。
“恭喜方兄，进步很快啊。”
“哈哈，刘兄，你也是，你也是……”
“哎，外院头名又是甲班的，我等难以望其项背……”
“王兄莫要灰心，吾辈只需勤学苦读，终有出头之日……”
成绩发布看榜的情景和往时一样，有喜有忧，但这次的榜单若是有心人来看，对比着榜上学子名字就可以发现，不知何时丙班的成绩竟然隐隐与乙班相仿，这是极其少有之事！
往年若有这样的成绩，那定是因为新入学的学子中有不少天赋绝伦之辈，但是今年的这批学生并无明显的才华卓异之人啊？况且头两次月末考较中也没有今天这般的好成绩。
……
“先生，你找我？”南山居中，张籍推门而入。
进入房间，只见山长希伊先生，穿着一身青布儒生道袍，正伏在书案上挥豪泼墨，他的身边站立着张籍的丙班搭档徐翰采徐讲郎。
希伊先生抬头见了张籍，挥挥手示意他稍待，张籍自是不敢惊动，屏息静气站在一旁和徐讲郎一起静静观看希伊先生作画。
希伊先生画完之后将手中毛笔放在一旁，徐讲郎递上浸湿的毛巾，看着书院山长方才挥毫之作，仔细品道：“以皴染法画园中之菜畦，以工笔勾勒菘菜瓜果，浓淡疏密，简繁虚实只间笔法墨法相得益彰，深得田园意趣！”
希伊先生接过毛巾净了净手，抚着额下银须笑了笑道：“万物莫不有迹，万事莫不有理，由迹循理，依理而行，方可得其神韵。作画如此，做事亦当如此。”
“弟子受教。”
“先生说得极是。”
张籍和徐讲郎一先一后赞道。
希伊先生摆了摆手笑着道：“今次你我三人又不是师生应对，不必拘束，翰采你觉得这次考试如何啊？”
徐讲郎闻言毕恭毕敬的答道：“其他班不甚清楚，丙班这次成绩尚可，与前次有了些许进步。”
“只是进步吗，翰采莫要过谦了，丙班入我清渊门下才不过两月就能与乙班课业水准相较，这岂是些许进步所能形容？，若真是些许进步，那甲乙两班的讲郎都恨不得能有这些许进步呢。”希伊先生笑了笑。
说罢也不待徐讲郎回答，希伊先生又看向张籍道：“张籍，我看过了丙班的律令题，这次丙班能有如此进步，汝亦功不可没，从教近月，汝可有心得乎？”
“山长当面，不敢言心得，只有一二浅见。”张籍拱手说道。
“好，一个比一个谦虚，那就说说你这一二浅见。”希伊先生捻须笑道。
张籍略加思索，将脑海中的想法整理一番，说道：“学生自从教伊始，深感以往读书时的只闻讲授声，不见解读文字之苦，故而学生将门板涂黑做墙，以泥块晒干为笔，边讲授，边书写，效果甚好，此乃其一。”
“嗯，此法大善。”希伊先生听张籍说话时，眼神微闭，手指轻轻击节道。
“学生见往日学子读书，或只按书本，或仅依讲郎之言，理解文章经义半点主见也无，学生曾试过故意讲错十分浅显的一题，不想下面学子竟真按错
