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第35章

师唐-第35章

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    自然这门课程的目的就是对学生进行科学启蒙教育,指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识,同时培养他们的科学志趣,及学科学、用科学的能力,建立最初的科学自然观、科学态度,为以后的物理化学奠定基础。

    手工课是自然课的升华,李牧犹记得当初在自己不懈的努力下,用塑纸板做出的模型飞机从山坡上飞下河滩时,内心的那种激动!

    科学是一门讲究实践的课程,所以李牧打算把它单独列为一门课程来学,在这个时代做个简单的水龙头都算是了不起的发明。

    这是个落后的时代,但也是创造的时代,那颗苹果可以砸中牛顿,也可以砸中张三李四,跳动的茶壶盖可以启发瓦特,也可以启发王五赵六。

    华夏从不缺少聪明人,缺少的只是发明创造的环境,李牧想做的就是创造出一个激发人创造思维的大环境!

    教科书是现成的,身为华夏最高学院的院长,大部分的小学教材也需要他审稿、定稿,电脑上有备份,只是需要他抄写出来。

    最终李牧只招收了五百名学生,一年级的孩童占了大数,识字的会算数的只有不到一百人,分到了三年级。

    家里的五十个学生虽然只学了半年,但因为都是王世充一派的罪臣之后,天赋和后天教育都还算不错,学习进度很快,加减乘除对于他们来说已经没有一点难度。

    李牧开始尝试着教他们一些最简单的物理现象。今天要讲的是水的能量,被他聘来的工匠师傅也都进来旁听。

    学生很多,他的教学方式也很特别,带着队来到山腰上,这里有一眼神泉,每到夏天的这个时候井里的水就会喷出来。很多和尚道士都会在此做法,妄言这是他们求来的圣水。

    李牧已经把水神庙拆了,里边的两个道士也被他撵走,原本还想感化他们,让他们来书院里教书,哪知人家不领情。这些道士虽然害人不浅,但也并非一无是处,水银,火药这些东西可都是他们发明出来的,可以说每一个会炼丹的道士都是一个入门的化学家。

    “你们可知这井里的水为何会往上冒吗?”

    众人顿时面面相觑,不久有一个年长的工匠说了句,此井乃天赐神泉,每至临夏,道法普生,神水激射,仿佛瑶池佳酿,喝一口即可祛百病,健身体。

    话音刚落,场下纷纷附和,这可是神道乞求苍天赏赐给百姓的神水,去年那谁谁已经病入膏肓,就是喝了这儿的泉水起死回生的。

    李牧心里有些悲哀,这时候的人还是太淳朴了,一件子虚乌有

    的传说就让他们深信不疑,肯定是无良道人作怪,大肆宣传的结果。即便真的有这事,那也跟这泉水没有半毛钱关系。就像有人吃东西噎住,即将殒命的时候踩住一块香蕉皮滑了一跤,那东西从食道里摔了出来,逃过一劫,难道说这香蕉皮就是神赐的东西?

    还是信仰在作怪,碰到不能理解的自然现象都会扯在神鬼上,这也不是东方人的专利,在西方表现的更离谱,动不动就把人绑在十字架上火烧。

    他没有在这件事上闲扯,而是直接让人抬上来一个物件。一个一立方左右的的蘑菇型木箱子被几根三米高的钢管撑着,箱子下接着几根竹管。

    后世人一眼就能认出,这不是个小号的水塔吗!

    但唐人可不识得,一个个脸上都是疑惑的模样。

    五根竹管最低的一尺,最高的三米,跟木箱一般高。李牧提起一只木桶打了一桶水倒进木箱里,很快连接木箱最矮的那根竹管冒出了水,第二根也冒出了水,第三根,第四根都冒出了水。

    接下来见证奇迹的时刻来了,最高的那一根竹管也流出了水。

    场下人都愣住了,尤其是那群工匠。

    这不科学啊?

    让他们愣了好一会,李牧才咳嗽了两声打断了他们的沉思,开口问道,“还有人觉得这眼泉水是神赐之物吗?”

第七十一章 拜师() 
大部分人都不做声,他们隐隐约约觉得这个实验跟喷泉有一定的相似之处,但是却又不知相似在哪里。

    李尚是做土木工程的,已经有了初步的物理启蒙,只是没有系统的教育,但李春的聪明才智他也遗传了不少。他从人群中走出来,走到水箱旁边,问道,“李牧先生,我可不可这样理解,就是你这个水箱的高度有多高,就能把水箱里的水压到多高?”

    果然是聪明人,而且也不再叫李牧小子,一声恭敬的先生让李牧好感顿生,“是的,这是水的一种特性,也可以说是液体的一种特性,在一个密闭容器中始终能够维持在一个水平高度,您是做土木工程的,平时一定会频繁的测水平高度,若是地平平整,而且没有倾斜还好,但一旦地坪没有打好,测出来的水平高度就会出问题。”

    “是极,是极,因为这事我可没少被骂,但我也十分无奈,难道先生有解决之法?”

    “当然,刚才我说了水有一种维持水平高度的特性,这种特性被叫做液面水平,也就是说水在联通器中始终会保持同一个液面高度,这眼泉水就是这样形成的,整座山就是一个u行联通器,如果山里的地下水高度跟山顶一般高,那么你在山的任何一个位置打井它都会喷射出来,形成自流井。根据这个原理我做了一个水平仪。”

    在李牧的示意下,家丁抬上来一个盒子,打开,里边放着一根长达十几米的枯黄色管带,很多褶皱,两端接着两根透明的玻璃管。

    因为没有塑料软管,李牧只能用牛肠子来代替,而且只能偷偷的,这时候杀牛可是大罪,即便牛是病死老死的,你也只能恭敬地埋了,要是敢动刀子,一旦被官府知道,可是死罪!

    当然,一般情况下只要不是故意杀耕牛,官府也不会找你麻烦,不然李尚看到这牛肠管也不会这么震惊。

    麻蛋,这货肯定认识牛肠。

    如何认识的?吃过呗。

    不过很快脸上的震惊就消匿不见,笑嘻嘻地看着李牧道,“这仪器该如何使用,还请先生示范一下。”

    李牧把水平仪拿出来,一头递给他,一头自己拿着,然后让家丁往里边灌水。

    “这水平仪用法很简单,两人各持一端,往里边加水,看到这玻璃上的刻度了吗,从一到二十,只要两根玻璃管上的刻度相同,就说明水平高度是一样的,怎么样,是不是很简单。”

    “这么简单?待我验证一番。”

    找了两棵树做了标记,然后放下水平仪,拿出自己的量尺一一测量。

    结果自然不用说,后世的简易水平仪都是利用这个原理制成的,肯定错不了。

    “对的,对的,果然是一样的,这太神奇了!”

    李尚很惊喜,拿起地上的水平尺爱不释手地研究起来,已经二十四五的年纪,显得有些痴颠。

    “物理本来就是一门很神奇的学问,你爷爷修建的安济桥也很神奇,不用水泥,不用桥基就能建起一座这么宏伟的石桥,如初月出云,如长虹引涧,百年不毁,我敢肯定这座石桥再过五百年,一千年,甚至两千年都依旧完好无损,为世人所瞻仰!”

    这必须可以肯定啊,安济桥不但保留到了一千五百年后,而且还成了河北的四大名胜之一,是每个中国人都引以为傲的神作!

    “先生真的这么想吗?”

    这时候工匠的地位低下,修建这么一座桥,花费了他爷爷大部分的心血,民间流传着诸多美传,但朝堂上却是波澜不惊,甚至有人一直在质疑,这么一座桥能行舟车否?

    “当然,那一日家师带我前去瞻仰安济桥的风采,说这不是桥,而是华夏民族智慧与心血的结晶,还留了一副对联,上联是水从碧玉环中去,下联是人在苍龙背上行。”

    这自然是李牧胡诌的,但却是善意的谎言,有些事必须去肯定,去鼓励,去奖赏,不然做这些事的人会逐渐心灰意冷。奈何自己现在只是一个小小的县男,如果自己是李二,一定会厚待每一个心思巧妙的工匠!

    李牧的话让李尚愣住了,若只是李牧的赞扬,他兴许只是当暖心话来听听,但这话从李牧师傅嘴里说出来可又是另一番光景了。作为一个穿越者,李牧把很多匪夷所思的事情都推到他虚构的师傅身上,把他师傅神化,神的赞美可要比李二的嘉奖更加美好。

    打铁要趁热,李牧继续忽悠道,“一座石桥,看似简单,但每一块石头都蕴藏着道理,师父用他最后这十几年的时间把这些道理整理成册,交给我,但我自知没有这方面的天赋,所以我想把这些东西传给你,不知你可愿意。”

    李尚又愣住了,好一会儿才回神儿,道,“我愿意,我当然愿意!我要把爷爷的遗愿继承下去,我要在大唐的每一条河上都建一座安济桥,一座流传百年,千年,万年的安济桥!”

    说完普通一声跪倒在李牧面前。

    我靠,这让他如何承受的起,赶紧弯腰扶住他的肩膀,不让他把头低下去。

    李尚一脸疑惑,“难道先生反悔了,不想把这些技艺教授给我吗?”

    这才想起来,古代是要行拜师礼的,但让这么一个七尺男儿跪在自己面前,而且还是李春大拿的孙子,折寿啊!

    脑子一转,跟李尚一起跪下,道,“李牧小小年纪哪有本事当你的老师,我肚子里的学问都是家师教的,我只不过是做了一个传道者而已,不若这样,以后你我就以师兄弟称道,我们有一个共同的师傅,如何?”

    李尚的脑袋有些转不开,拜师还有这个拜法的?

    “这恐怕不妥吧,李尚心思愚钝,如何能做的了仙人的徒弟!”

    “什么做的了做不了的,我说做的了就能做的了。”

    说完装模作样地对着西方的天空喊道,师傅在上,今日我遇到了李尚,他是李春的孙儿,你说过安济桥是神来之作,想来他的孙儿也不是等闲之辈,我愿把你教我的学问教给他,以后就是同门师兄弟了,希望您老能收下他。

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第七十二章 自来水() 
说完就望着远处的天空,等了好一会儿才继续说道,“您老不吭声,我就当你答应了!”

    一句话让周围的人瘫倒一地,我靠,这熊孩子,你师傅已经作古了,你这样喊他能听到吗。

    你真要想听到,得去邙山上的道院,那里的道士可以把消息送到阴间,让你师傅给你回话,不过据说很耗费法力,得不少的香火钱。

    李牧哪会理会他们,一把手拉着李尚,道,“从此以后,你我就是同门师兄弟了,师傅教给我的学问我一定会全部教给你的。”

    李尚依旧浑噩一片,机械地点了点头。

    放开李尚,李牧继续今日的教学。

    今日的教学大纲他已经订好了,就从水开始。水是万物之源,也是研究物理的重要标杆。

    学校里开始实行新的度量衡,因为朝代更替频繁,度量衡一直都很混乱,而且设置不合理,不利于工业标准件的推行。

    新的度量衡就是后世的公制,长度单位毫米,厘米,分米,米,千米,重量单位克,千克,吨,体积单位毫升,升,时间单位秒,分,时。

    这种东西纯属拿来主义,跟阿拉伯数字一样,大家都认可这种设定,说明这种设定本身就是合理的,优秀的,再说只是符号而已,没必要再去改动,况且这些东西现在还没有,自己即便偷过来那也是原创!

    量具已经开始大规模生产,为了把新的度量衡推展开来,这些量具卖的很便宜。

    家丁端上来三杯水,一模一样的玻璃杯,水的多寡不一样。

    “佛家说一花一世界,一沙一如来,道家说道亦有道,这世间万物,看似不同,却又有契合之处,就像这三杯水,广义上来说都是水,但多寡不同,如果细细说来,这水中的世界更是不同,只是肉眼看不见而已。那从我们能够感知到的角度来看,这水又有什么相同之处呢?”

    大家的回答很多,颜色一样,口味相同,都是透明的,李牧挥挥手让大家安静下来,拿起最左边的一杯水问道,“你们可知道这一杯水重量几何?”


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