拿破仑时代-第2章
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任其发展，并用数百万计的大众汽车、机床、机车、重型工业设备、机器、
发动机和其它出口商品，在世界各地建立起了商业桥头堡，这远比希特勒用
几百万军队对欧洲、俄国和非洲进行的失败战争征服所建立的桥头堡更加稳
固和持久。今天，由于联邦德国优越的经济实力和先进的高科技技术，它已
经成为欧洲大陆上居于支配地位的国家。饮水思源，人们把联邦德国取得的
成就归功于阿登纳，并把他称作是“联邦德国之父”。
尼克松在他所著的《领导人》里曾写到：“提出一种主张是一回事。在
合适的时机提出这种主张是另一回事。而能够成为把这种主张忖诸行动的
人，又是另一回事。恰恰是这三者构成了阿登纳的伟大之处。”
同欧洲战后的另外两位巨人——丘吉尔和戴高乐——相比，阿登纳有时
被形容得索然无味，暗淡无华。作为二战的英雄，丘吉尔和戴高乐的品格被
人们夸大：丘吉尔机智风趣，并有贵族风度；戴高乐的孤僻高做和虚饰夸张，
也符合他作为法兰西第五共和国缔造者和领导人的身份。但是作为战败国的
领导人，阿登纳若像他们那样表现，对战败的德国来说却危险而不合时宜。
相比之下，阿登纳的表现更现实、更精明。他有律师般善作分析的头脑，又
有等待成功的耐性。丘吉尔爱挖苦人，喜欢争论，常常精心设计一个讽刺令
对手的抨击落空；而阿登纳总是用精心研究的办法来驾驭事物，以猜透和揭
穿批评者计谋的办法驳倒对方。他的做法体现了德国人处世哲学的一切特
点：刻板、严谨、勤奋、一丝不苟和不屈不挠。阿登纳认为，西德只有全力
以赴、奋斗不已，才能赢得别人的尊重，获得主权、安全和繁荣。他实践了
他的一切信条。毫无疑问，他和他们尽管各人特点不同，却同样伟大。戴高
乐在一生中把阿登纳作为政治上的对手和合作伙伴来尊重，而一向用词刻薄
的丘吉尔则在1953 年对下院说，阿登纳是“自俾斯麦以来最英明的德国政治
家”。
1963 年的一个秋日，阿登纳结束了在联邦议院作为联邦总理的最后一次
演讲后，毫无表情地走下了主席台。联邦议院的一位议员——阿登纳每年的
政治对头——想对即将离任的阿登纳表现得大度一些，于是站了起来，恭敬
地对阿登纳说：
“总理先生，您在1954 年筹划西德加入北大西洋公约的主张，现在证明
是正确的。”
阿登纳冷冰冰地盯着此人，然后作了一个尖刻的答复：
“你我的区别，就在于我善于掌握时机。”
阿登纳用寥寥数语总结了自己一生的成功之道。。
联邦德国总理阿登纳
第一章 流年似水
莱茵少年
1876 年的圣诞钟声敲响了，那天晚上
科隆下了大雪，清晨时，茫茫大地为积雪所掩盖，莱茵河成了白茫茫的
一片。大雪还在飞扬。
可是，在巴尔杜英街的一所房子里却充满了节日的气氛，圣诞树上挂满
了幸运星、幸运球以及各种各样的小礼物。孩子们正围坐在母亲身边，天真
地问：
“妈妈，圣涎老人什么时候给我们带来小弟弟呀！”
“快了，快了，等到天空又变得蓝蓝的，那时候，圣诞老人就会把小弟
弟给送来的。”
几天之后，一个新的生命在这所屋子里呱呱坠地。是个男孩，他的到来
给全家增添了一分欢喜。圣诞的钟声刚刚敲过不久，在科隆高等法院作首席
书记官的一家之主感到新生儿的到来似乎得自天赐，于是为新生儿起了一个
和自己相同的名字——康纳德·阿登纳。
这是一个标准的德意志帝国中等文官的家，并不算富裕。老康纳德并非
出身贵族豪门，他的一切都是靠他一生奋斗所得。尽管他的职位不错，可是
家里的开销也很大。在小康纳德出生之后，他又生了一个女儿，这样家里一
共有四个小孩，三子一女。那时候还没有节育这一说，阿登纳家又是虔诚信
奉天主教的，老康纳德深信孩子是上帝赐予的。
老康纳德的青年时代很艰苦，他很早就成了一个孤儿、他很小的时候，
他父亲有一次上树摘果子，结果掉下来摔死了。父亲死后，再也没有人关心
他的求学问题，也没有人愿意为他提供学费，因此他年纪轻轻就得自食其力。
适龄后他主动去当兵服役。他在军队呆了十二年，参加过1866 年的普奥战争
①，著名的克尼希格雷茨战役时他也在场。那时他作战勇敢，还负了伤。此次
战役后，为了表彰他的英勇善战，他由下级军官晋升成为军官。这种形式的
表彰在普鲁士军队里极其罕见。他是一名合格的军人。
但老康纳德却不愿再做军官了，因为他已经同一位漂亮的姑娘订了婚。
军官申请婚假需要交付一笔保证金，他没有这笔钱。好容易盼到了十二年服
役期满，他回到家乡和等待他多年的未婚妻结了婚，然后踏上了中级文官的
仕途。
他的妻子是一位勤劳节俭、精明能干的女人，老康纳德虽为了她而放弃
了在普鲁士军中的似锦前程，但却终身不悔。夫妻俩感情非常好，终生不渝。
她总说是天主赐予她这生活中美好的一切。在丈夫努力工作时，她操持家务，
教育孩子，还利用闲暇空余时间为人缝补围裙来增加家庭收入。夫妻俩一起
尽力使家庭安定、快乐。在母亲的教导下，小阿登纳和哥哥们从很小的时候
起就养成了节俭的习惯，他们知道很多东西都来之不易。到老年了阿登纳还
能记起他儿时帮助母亲烫衣服、钉扣子、做家务的情形。
俾斯麦帝国时代的科隆还远没有它今日的繁华，那时科隆的街头只有马
① 指普鲁士和奥地利为争夺德意志领导权于1866 年6 月开始进行的普奥战争，结果是普鲁士胜，俾斯麦
得以在小德意志范围内实现统一。
车和马拖的公共车辆，一切都安详而舒适。1880 年科隆大教堂的落成使安静
的科隆城整整热闹了好一阵子。落成典礼那天，小阿登纳和他父亲一起去看
游行。当时他们站在火车总站附近一个好友家的阳台上。游行的人群过去之
后，威廉一世皇帝乘着华丽的四轮轻马车，就紧挨在他们面前驶过，尾随其
后的是一大批穿着制服的德意志帝国的达官显贵，个个衣着华丽。小阿登纳
一直目送这支浩大的队伍绝尘而去，兴奋不已。
入夜，科隆大教堂灯火辉煌，和天上的星星相互辉映，记忆中的这一天
是小阿登纳最美好的节日。那时，他刚满4 岁。
物价在飞涨，政府的津贴却一直没有增加。随着孩子的增多、长大，必
要的支出越来越多，阿登纳一家的生活也日渐拮据。孩子们都学会了抑制某
种愿望。小阿登纳到了七八岁时，非常向往能够得到一把细工锯，这样他就
可以做一些想做的东西。但他却忍着没有向父母开口。圣诞节到了，他期待、
盼望、甚至做梦，但礼物桌上却没有送给他的细工锯。他沮丧极
了。后来，母亲终于知道了儿子的希望，她一点一点省出钱来，悄悄去
买了一把，放在衣橱的枕套下。小阿登纳欣喜地发现了它，他小心翼翼地把
它收起来。直到中学毕业，这把细工锯一直伴随着他。
尽管家里生活不富裕，但小阿登纳的童年无疑是幸福的。在科隆的家里，
他们有一块小园地，小阿登纳可以自己栽种植物。后来培植花草成了他终生
的爱好。那时候他不断地进行试验，想培育出新品种。例如，他想把犊牛儿
与蝴蝶梅杂交，但没有成功。父亲劝慰他说：“孩子，可不能跟上帝作对啊！”
于是他放弃了这种努力。在他十一二岁时，老康纳德把家迁到了沙芬街的一
所公寓里，小阿登纳失去了园子，深感悲伤，但他很快就想办法弄到一些盆
子和木箱，在阳台上继续栽培他的花草。
那时阿登纳的父母经常带着孩子们去乡下度假。在波恩近郊莱森尼希的
一个幽静的小村子里，有父亲年轻时的一位好友，后者是教会职员，但开了
一家旅店。阿登纳一家就住在那旅店里。阿登纳热爱这儿的一切。每次到莱
森尼希，他总去看教堂仓库顶上的那一对猫头鹰。它们在仓库顶上筑了窝巢，
总从一个圆形的窗口里飞进飞出，他常常看到它们在黎明时分飞出去觅食，
他喜欢这大鸟振翅高飞的样子。
有幸保存的阿登纳少年时的一张照片是在乡间拍的。照片上的五个孩子
都藏在一个草垛的后面，只露出头部。其他四名少年皆顽皮地露齿而笑，阿
登纳却一本正经，表情严肃，但是他的左手却伸在草垛上面，向着镜头挥动，
使人很容易将他分辨出来。这张照片显现出日后阿登纳的典型性格：故意表
现出矜持和超然，而又自得其乐。
不过，儿时的阿登纳还是异常天真的。有个星期天，母亲为他穿上了一
件天蓝色的新上装，带上白袖头，脚上还穿了一双翻口长统靴，然后带着他
一块去做弥撒。他自己感到神气极了。在回来的路上，遇到了一对年轻夫妇。
女的对她丈夫说：“看，巴杜尔英街最漂亮的小伙子过来了。”阿登纳很自
豪地把这话告诉了母亲，大家知道了都乐坏了。以后家里人常常拿这话打趣
他——“喂，巴杜尔英街最英俊的小伙子，怎么样了？”
这是难得的一次，童年和少年时代的阿登纳其实相当害羞。遇到有人跟
他讲话，他总是遮着脸，当他意识到这个弱点之后，经过好几年的强烈克制，
才终于能够很自如地讲话。
小时候他经常生病，在父母的鼓励下，他努力锻炼自我克制的能力。整
整有一年的时间，他的腿出了毛病，不得不在髓部到腿部这一段打上钢夹。
尽管那时他不能像别的小孩一样到处奔跑，但他终于战胜了病痛痊愈了。从
此以后，他几乎很难再生病了，但他终身都记着母亲那时教他的那首诗，是
海因里希·海涅的《赴克弗拉尔朝圣）：
母亲站在窗旁，
儿子睡在床上
“你不想起来，威廉，
去看看列队游行？”
“啊，妈妈，我病成这样，
不能看，也无法听。
想起死去的格蕾茜，
我心痛如焚。”“起来，我们去克弗拉尔，
带上圣经和玫瑰花环；
圣母将完全治好，
你那惧病的心。”
克弗拉尔圣母，
今天穿上盛装。
来了许多病人，
她可要忙个不停。
病人到她跟前，
齐把祭品献上：
那是蜡造的四肢，
蜡手蜡脚一大堆。
谁献上一只蜡手，
就治好他手上的创伤；
谁献上一只蜡脚，
他的脚就完好如常。
直到年老时，阿登纳仍能完整背诵这首诗。
老康纳德教育孩子们从小要勤俭节约、热爱真理。他尽力让他们感到忍
耐和责任感的重要性，他以他对天主教义的理解，教给了孩子们基本的生活
规律和待人接物的方式，然后让他们自由发展。他从不向孩子们隐瞒真象，
他让孩子们知道家庭的状况，并让他们参予家庭决策。有一年，家里窘迫到
了再也买不起圣诞树的地步。于是老康纳德开了一个家庭会议，让孩子们选
择，究竟是一连几个星期天的午餐都不吃肉，省下钱来买圣诞树和蜡烛呢？
还是反过来。孩子们都选择了后者。
小阿登纳的启蒙教育是在他父亲帮助下完成的。他跟父亲学习了一年级
的课程，这样他一进入小学就连跳了两级。父亲也发给他学习证明书，这些
证明书他一直都保存得很好。父亲为人很严厉，经常告诫孩子们要忠于职守。
有一次，一个哥哥因听到火警而撂下功课不做跑去看时，遭到了父亲的严厉
谴责。父亲说：“哪怕有人在向你开炮，你也得继续工作！”这件事在小阿
登纳的心里打下深深的烙印。当时他们几兄弟都非常尊重和理解父亲。父亲
用过的象牙柄手杖，是全家引以为荣的骄傲。
小学的时光很快就过去了，按照父亲的意愿，阿登纳进了科隆的教会中
学。当时的中学是9 年制，要学的东西很多，数学、理化、历史、地理、拉
丁文、德文、法文、劳动等等。每周有36 节课。阿登纳是个勤奋的孩子，在
学校里常得老师的表扬。在中学里他对文学、艺术、历史、自然科学都发生
了浓厚的兴趣，他几乎对所有的一切着迷。家里简单的机械都被他拆修过，
他常常钻到教堂和博物馆几小时几小时地凝神看里面的藏画，他会向他认为
每一个能够告诉他一些知识的人追问关于宇宙终极的问题，并且他每天不厌
其烦地伺弄他的花草和小鸟。这些爱好他一生都保有。当他当上联邦总理之
后，他几乎每到一个国家，总是提出要参观当地的博物馆，长年的兴趣与修
养的积累使他有着很高的评鉴水平。他最喜爱的一幅画是斯特凡·洛赫纳的
《蔷薇丛中
