幻梦少年行-第9章
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老师的突然发火，全班霎时都安静了。此时就连地上掉一根针都能听得到。王泽纳闷了，怎么个情况，我可没招她惹她啊。王泽不情愿的走向后面，一边走一边回想着刚才是怎么回事。
刘老师站在讲台上，看着下面安安静静的等着听课的学生，不由得感到一阵内疚“同学们，对不起啊！刚才是我态度不好！现在继续上课。”
王泽郁闷了，你心情不好就拿我开刀啊。其实他不知道的是这火可都是他燎起来的。他站在后面深吸了口气，自然而然的看向了欧阳纯。白色的丝巾把脑后柔柔的头发束了起来，打了个漂亮的蝴蝶结。王泽痴痴的想，以前没有发现，原来她后脑都这么好看。
刘杨飞雪平复了一下心情，继续讲课。一边讲一边有意的向后面看去。这一看不要紧，看到王泽还是心不在焉。刚有些好转的心情又又晴转多云了。刘老师暗暗地想着，我一点要找他好好谈谈，这样可不行，我不能眼睁睁看着他堕落下去，会扣篮就了不起啊！我怎么想到了这出啊！看来，我们的刘杨飞雪老师是跟王泽对着干上了。
好不容易下课了，黄波赶紧来到王泽身边，嬉皮笑脸的说道“你小子这么回事，发什么呆呢。敢在美女老师课上捣乱。你想成为全班公敌啊，你不想活了。哈哈”听到黄波的玩笑，王泽也半开玩笑的说“你知道什么啊，这叫吸引策略。我这是为了吸引老师的注意，好跟她有单独相处的机会啊”焦授听到这句话一下转过了身，用带着疑问和急切的眼神看着王泽。王泽一看玩大了，赶快解释道“开玩笑，闹着玩呢。”
这时刘杨飞雪整理好讲台上的教材冲后面有说有笑的王泽说道：“王泽，跟我来办公室一趟！”王泽楞了一下，没想到玩笑还真成真了。看着焦授变得幽怨的眼神，王泽赶快安慰道：“兄弟，没事啊。只是普通的聊聊，没别的情况啊。你可不要瞎想啊！顶多老师被我的魅力所折服了。哈哈”这是安慰吗？焦授还没有什么反应。这句玩笑话却引起了班长大人的不满“还被你的魅力折服了？哼！别白日做梦了，不就会扣个篮吗！”说这话的时候周围空气中满是酸味。
魏强突然插进来的一句，一下就破坏了王泽他们的聊天气氛。他们一下就无话可说了，因为他们实在不知道说些什么。并不是他们畏惧班长的威严，现在的高中生谁还把班长放在眼里。而是他们实在是太讨厌魏强这个人了。仗势欺人，打小报告，最恶劣的是勾搭班上的女生。有时甚至还动手动脚的。这让自称富有正义感的时代小青年的王泽们尤其痛恶欲绝。
王泽面无表情的看了魏强一眼，侧了侧身子从魏强身边走过。黄波和焦授见王泽去去办公室了，也没有搭理魏强，各忙各的了。魏强一看没有人理自己，就像刚才他放了个屁似的。他气愤的想到“竟敢无视我，我会让你们付出代价的，等着瞧吧。”于是他就坐下想着各种对付王泽的方法。慢慢的也就心平气和了，想到精彩处。竟阴阴的笑出声来。
教师办公室，由于别的老师正忙着占课讲最后一个问题，办公室里只有刘杨飞雪老师在笔记本上写着什么。王泽敲了敲门走了进来，听到敲门声，她抬头看到王泽进来。指了指旁边的一个空座“坐吧，我们聊聊。”
王泽拘谨的坐在椅子上，从小到大还没受过这个待遇呢。刘杨飞雪开口说话了“王泽，我来这几天呢，我也看出来了，你是个老实孩子，你看，你不打架，不谈恋爱，不撒谎，上课不捣乱，下课不胡闹。你说你怎么就不好好学习呢。其实吧，你是个很好的苗子。只要你好好的，努努力。你成绩肯定提高的很快的。你说是不是啊？”
王泽想赶快结束这场谈话，他抬头看了刘老师一眼，见刘杨飞雪正盯着自己要听自己的答案。他赶快低下头瓮声瓮气的嗯了一声算是做了回答。他觉得他这种表现，刘老师觉得没趣也就不搭理他了。可是他不知道的是刘杨飞雪第一次单独找学生谈心，当然是兴致勃勃的了。现在还在兴头上呢，“你这样可不行，有什么不懂的，你就问，不愿问我，就问问同学，听说你不是跟欧阳纯的关系挺好的嘛，你们好像还是住一个小区的吧。你问问她也行啊，老师不是那种老古板。你就是不好问问题，只有常问才能进步呢，孔子还说过不耻下问呢，对吧！？”
“铃铃、、、”刘杨飞雪正说的起劲，上课铃响了。王泽看着刘老师没有要结束的意思，赶快抬了下手打断老师的谈话，提醒道“老师，上课了，要不下午或者明天再谈，好吗？”刘杨飞雪看看手上的表，不在乎的说到“没事，下节课还是我的课。”
王泽一看这没有要结束的意思赶忙插嘴道“不是，老师，你刚才不是说了吗，要我好好学习吗。我醒悟了，我要努力的学习，但是我不在课堂上我学什么啊，再说了，课堂上又不止我一人，还有那么多的人等着上课呢，耽误我一个人，没问题。单别耽误大家的时间啊。那句话怎么说来着，耽误自己的时间等于自杀，耽误别人的时间等于谋杀。你说是不是这个理。”
刘杨飞雪若有所思的点点头“还真是这么个道理。不对，明明是我跟你讲道理的，怎么你把我绕进去了。你小子，平时看的蔫呼呼，说起话来一套一套的。”
王泽被夸的不好意思的挠挠头“不敢当，不敢当。我们互相教育嘛，交流，纯属交流。”
“哈哈”跟王泽这一番话谈下来，刘杨飞雪的心情不由得好了很多“跟你谈话很愉快。好吧我们去上课吧。帮我们把作业本搬上。”
“好来”王泽搬上放在桌上的作业本跟在刘老师后面走向教室。
第三章 作文（）
王泽搬着作业本随刘老师走到教室。一进门，繁杂的教室一下子变得安静了。也许是上节课刘杨飞雪老师发了脾气，他们知道了再老实的人也有急眼的时候，这节课他们就收敛了很多。不过当看到王泽依然跟没事人似的，他们也能猜想道老师还是很心软的，尤其是黄波甚至能猜道她被王泽的“糖衣炮弹”给收买了。
王泽把作业本发到每个人手里，就回到自己的位置坐好。他心想可要老实点了，就算假装也要好好把这节课上完。要不，刘老师真可能跟他没完没了。王泽这样想也不是没有根据的，上个老师就因为王泽上课看小说就盯上他了。时不时的就找王泽的麻烦，甚至连上课迟到一分钟也不放过。那时候正值青春少年时的王泽，控制不了自己此起彼伏的情绪，跟那个老师狠狠吵了一架。那后果可不得了，这个学校毕竟是讲尊师重道的，王泽这样跟老师闹当然吃苦的是自己了。最后教务处给的惩罚是回家“休息一个月”，这对从小到大都没有犯过大的过错的王泽算是遇到过的最大的处罚了。
不过，回头想想，当时太年轻，太不懂事。老师再跟你闹，那也是对你好，他要是不想好好教你，不理你就是啦，何必跟你动这气呢。所有现在只有有老师对王泽进行“教育”，王泽一般都是先应着，绝对不能跟老师翻脸，哪怕你有时跟老师嬉皮笑脸，也千万不要跟老师板着个脸。毕竟老师的压力也很大的，你再板着个脸多影响人家心情啊。就是凭着人家每天比我们多吸这么多的“白色粉面”，我们也应该让人家保持愉快的心情不是。
王泽每每想起那段跟老师的不愉快时光，在遇到新的老师是总是以老师的角度考虑问题，这也叫“吃一鳖长一智”吧。他正襟危坐，盯着讲台上的黑板，很有好学生的架势。刘杨飞雪看到王泽这样的表现欣慰的点点头，想到自己的良苦用心总算是没有白费。她接着讲自己的课。
“好了，我们这节课呢，是作文课。写什么呢？没有题目，自由发挥；不限题材，自由发挥；不过自由发挥之前呢，我先给大家讲一个故事。听完这个故事，你首先想到的是什么，就写什么。不管是议论，还是叙述，或者是讲一个小故事都可以。只有你有多大的本事，就使多大的力。好了，我就要讲故事了。
从前呢，有个乡绅，非常的贪财。有个穷书生呢，要进京赶考，我们讲到了，穷书生吗，当然身上没有什么财物啦。当他走到这个乡绅的门前的时候，由于三天没有油米未进，饿的是两眼发黑。砰地一声，就倒在了乡绅的门前。你们说，乡绅救不救啊？答案是，他救了，毕竟是一条人命啊！但他救人是有条件的，只要这个被救活的书生有一天飞黄腾达了，就要送乡绅金子打得“救世菩萨”的牌匾。书生答应了。
三年过后，书生高中状元，单单是皇上送的“嘉奖”中就有千两黄金，足足够打造好几个那样的牌匾了。但他就是没有打造，甚至连去看望哪位乡绅都没有。
这时就有人问这个状元了，当初人家救你命时，可是说的好好的，一幅刻着“救世菩萨”的牌匾，怎么你要反悔。然后，就听这位状元说了，救世，何为救世，不图回报方为救世；菩萨，何为菩萨，无私奉献方为菩萨。“救世菩萨”这四个字他担不起。好了故事讲完了，我不说谁对谁错。你们心里自有一杆称。好了，开始写吧。”
刘杨飞雪老师一讲完，下面的人都陷入了思考中。说实话，这种写作的方式，王泽他们还是第一次接触到，以前的老师，要不告诉你一个题目，要不告诉你一个主题。像这样听个故事就写作的真的既让人想要尝试，又觉得无从下手。
班上的大多数人在思考后，开始下笔了。王泽也不例外，他最喜欢的就是作文课了，因为他总是有好多好多的奇思妙想，只有写作才能让淋漓尽致的表达，他非常喜欢那种感觉，尤其是在别人共享他写的东西并表示认可的时候。时间过得很快，一节课很快就过去了。班里的人赶忙交完作文，整理整理书籍，准备下一节课的内容。
王泽把结尾写完看下节课快要开始了匆匆交了作文。交的时候，他还露出了不常见的自信微笑。看来他对自己的作品相当满意。他坐到自己的位置上，突然感觉老有人若有如无的看着自己。寻找时，发现苏轶正看向这里。苏轶在知道王泽发现自己再看向他时，马上报以微笑。这恰恰被黄波看到了。
黄波捅了捅王泽的胳膊，“哥们，没想到，你的魅力真不小啊，班里的‘班花’都直盯盯的看着你啊。”说这话的时候，明显带着醋劲的。他忽然想到了什么“我说呢，昨天还跟我套近乎，原来‘醉翁之意不在酒’啊！”
王泽赶快制止黄波的继续发言“别瞎说，我有什么只得人家看上的，让别人听见了不好。难道你不知道吗？咱们的班长大人可是早就对苏轶垂怜三尺了。咱还是别找麻烦的好。”
黄波毫不在意的咧了咧嘴“怎么你怕他？就他那样。仗势欺人的主。不就是家里有点实力吗。你不用怕他。”
“我怕他干吗。我不是怕他，我刚才不是说了嘛，我只是不想找麻烦。再说了，你也知道，我心里可只有一个人啊。”王泽略微皱着眉头，坚定的说。
“哦呦呦，情圣附体啦，哈哈。”黄波看玩笑的说道。这时数学老师——张老师来了，这节课是数学课。自从张老师一进门，教室里马上变的安安静静的了。谁也不敢在张老师的课上撒野，因为他是个很严厉的老师。他刚教课的时候，就因为一位学生上课说话，被请了家长。这还不算什么，最让人抓狂的是他从那以后，没几天就叫一次那个犯错学生的家长。总共叫了半年多，才偃旗息鼓。
当然了，有压迫的地方，就有反抗。同学由于受到这样的待遇越来越多，慢慢的他们组织了起来跟老师对抗。可结果让人不尽人意。所有学生罚站，而且站到走廊里，受全校师生的注目礼。慢慢的脸皮薄的学生顶不住了，他们先退出了，他们一退出不要紧，剩下的学生如退潮的海水似得，没几天就彻底败退了。虽然这次集体“罢工”没有成功，但也引起了学校有关领导的注意，并对张老师进行了口头的批评。碍于形式张老师也收敛了很多。所以就出现了这种情况了，只要是赵老师的课，课堂总是死气沉沉，我不搭理你们，你们也不要搭理我。
好不容易熬过来两节课，王泽收拾东西准备去食堂吃饭。他正埋头整理的时候，感觉前面有个人影挡住了自己，他一抬头看到了苏轶那带着淡淡微笑的脸，王泽禁不住好奇道：“你找我有什么事吗？”
苏轶看王泽先开口了，赶忙答道’：“王泽，其实我有件事要求你，你能答应我吗？”说的时候，还配上了
