回到过去当文豪-第9章
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以此一面，便可知他为人。
如何不信他？
“好，如果超过二十万销量，版税百分之十五，保底的稿酬照付，我相信你。”莫冰毅然做出了决定，说：“回头我再把合约送到你家，毕竟你还没满十六周岁，合同还是要你父母签字的。”
“谢谢您，莫主编。”叶离听到这句话，心下感动，他知道正是莫冰给予他的信心，他愿意接受这样的好意。他此刻虽然内心空虚，不过内心却泛起了一种美好的感觉，不管别人怎么样亲切对他，他都非常自然地承受。
他再看一眼那红字，忽然觉得不那么刺眼了。
然后他径自地向教室里走去，他还有一节半课的时候去完成属于他的作文，完成属于他在这个学校的最后一篇文章，这是他的呐喊，这是他的声音，这是他的不屈服。
我不会被打倒的！
叶离脑海里闪过无数个念头，汇成无数汹涌的潮流，激荡着，使得自己的脚上都充满了力量。
他要写，他要不断地写，要把内心的全部情绪写出来！
他从来没有像现在感觉到争分夺秒过。
远处，雪婷露出疑惑和怀疑的表情来，问着母亲：“妈，为什么你会答应签这样的合同呢？”
莫冰轻轻叹息一声，说：“雪婷，你觉得悟空传写的怎么样？”
“有他的寂寞，有他的内涵，有他的愤怒……”雪婷有些明白了，又有些不明白。
“文如其人，我先前还有一丝丝疑虑这篇作品是否全部由他创作，如今是一点也不怀疑了。而且你注意到没，开除通告上是说宣传栏里影射学校老师，而不是诋毁学校老师。”
“影射？就是说讽刺性的文章？”
“恩，而仅仅因为这件事，就变成了退校处分，可见这学校的官僚主义非常之重啊……”莫冰叹息了一声。
雪婷这瞬间看着叶离正在向教室奔跑的身影，忽然觉得不可思议，而内心的敬意变得更浓了。
这原来就是一个和我同岁的学生吗？他比我想象中还要神奇……
哼，不过要想让我对他产生敬意，还早好多年呢……这一刻，雪婷是这样想着。
第13章 最后一课（）
迈着坚定的脚步，叶离回到了教室。
时间如今是二月，深冬季节，天气隐晦，却有一阵冷风吹来，坐在窗户边的学生都有些瑟瑟发抖着。
不过叶离的身体却变得炙热。他要写，他要将自己所有的情绪都写出来。
而现在时间已经不多了。
他坐到了自己的位置上，刚拿出笔来，却是看到了自己身前的那柳阳转回头来，冷漠地向他一瞥，压低声音地嘲笑说：“都快下课了，只有一节课的时间呢，你以为你能在这么短的时间里写出现场作文来？”
他的声音里似乎藏着一种怨恨。
叶离没有回答他，自顾地沉浸在自己的构思里。
而柳阳嘿嘿冷笑着，摇了摇头，声音里更似有一种不甘：“这第一名一定是我的！”
叶离握住笔尖的指节不由紧了一下。
他瞥了一眼远处的操场，还有操场边的小花园、湖水。那些都记载着他前世在这个闪过着的影子和欢笑声。
这是他的最后一节课了吗？而今以后，他将不能去这学校了，那些年少轻狂的读书声，那些午后暖洋洋的太阳照在花园里的温暖，都将不再。
在此做一个告别吧！
他的笔尖一顿，写出了四个字来：“最后一课”。
他一字一顿，笔迹遒劲地写了下去。
“那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩老师骂我……”
都德的短篇小说《最后一课》，在前世里是经典名著，甚至引起的超越小说本身的教育意义，而梁启超就说过：这篇小说有着不可思议的人道主义的力量。
叶离顿了顿。
这是一个很普通的开头，但这篇文章的力量却是全世界的。
曾有多少次自己上学，没掌握好知识，生怕老师骂自己……
叶离慢慢地写到了下面，写出了主题，写到主人公到了学校后，却发现他们的老师柔和又严肃地对他们说，这是最后一次给他们上课了，以后他们的学校里不许教母语，只许教其他国家的语言，而这最后一堂语言课，希望大家都用心学习。
在写的过程里，叶离仿佛感受了都德小说里的力量。
都德的这篇小说写的是战争失败后，整个民族沦落为奴隶的时候的感想，以小见大，通过一个童稚无知的小学生的自叙，写出遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱，给其中的人物赋予了相当深厚的情感。
只有保住自己的语言，才能如同掌握了打开自己牢房的钥匙。
所以这篇小说成为了世界短篇小说里的杰作，在世界上有着各种各样的译文，并且被成功地收入教材中。
这一刻，叶离仿佛听到了操场上的乒乓桌上传来着学生的欢笑，仿佛看到那个弹古筝的少女，记得她身上的校服就是四高的，而如今自己终于和她渐行渐远，如同上辈子一般连认识的机会都没有吗？
被退学的力量指引着，被这篇作品本身的内涵压抑着，叶离感觉到自己的情绪开始高涨。
这时下课的铃声响了，不少学生都乘着这个课间的时间离开了位置，跑出去休息了。
不过叶离却恍然未觉一般，现在他的脑海里只有这个世界，这篇小说。
他没有多少时间了，他还要把它完善到最美。
他提笔继续写着。
他写出了主人公内心的感受，写出了主人公叹息着的说的一句话：“可怜的人”，这不仅是形容这个只能教最后一课的老师是可怜的人，他自己也是可怜的人，那些特地来听课的镇上那些老年人也是可怜的人，整个失去语言的国人都是可怜的人！
这是对失去的国土的敬意和悲哀。
写到这里，叶离的心微微动荡了一下。
刚认同了这个学校，认同了这里的学生，认同了自己的学业，涌起了新的渴望，涌起了对这个世界的亲近。
可是，世界却和他开了如此一个天大的玩笑。
在学校里平时只是犯了一些小错，就要被体罚。
而仅仅因为宣传栏上的文章，因为这一个事情，竟然要被退学，要被如此惩罚！
写到这里，叶离想起了自己刚才看到退学处分时的震惊，看到了那教导主任那狰狞表情时的愤怒，想起了自己将要彻底地离开这里，他的心都抽搐了一下，所有的情绪在融合着，在酝酿着。
他完全融入了这篇文章的情绪中。
他感觉到无法喘息，他想起了前世里自己拼命努力，却一无所获，所有的东西都被一些上司轻轻松松地堂皇夺之。
他想起了自己的父亲，想起了父亲为出版社拼命地努力，可是在出版社里却遭受着恶意竞争，遭受着排挤，而父亲苦苦全身心努力着的一切，竟然被出版社离职，竟然是这样的命运。
我要控诉那种不甘！
这时上课的铃声响起，延续了数秒，周围传来了不少的骚动。
叶离没有停，继续写下去。
他写到小说里的主人公被老师教起来背书，可是却背不出书的窘境来，如果愿意的话，主人公宁愿任何代价都愿意拿出来，可是他一点办法都没有。
此刻叶离再次凝视了一眼学校的操场。
远处湖边上那一堵裂开着的白墙，白墙上的蔓藤，在午时阳光下摇来晃去，似乎有一个紫衣的女生在那里拿着古筝，温柔地看着蔓藤的和蔓藤交错中露出来的天空。阳光照着绿叶，是那么地轻松舒适。
只是这些又像是一个幻影。
再见了，我的学校，别了，这里的一切。
记忆里忽然出现了一幕画面，是母亲在银行里孜孜不倦地努力着，疲倦的脸上依旧保持着和煦的微笑，白头发很细，而我又该怎么回去面对那样的一张笑脸？
叶离仿佛感觉到自己胸口被什么东西堵得满满的，被一个内心的妖魔愚弄着，让他受到驱逐。
于是小说里，叶离加入了属于学校操场的白墙、蔓藤，加入了这些细节，也加入了对母亲的一丝情感。
这是对最后一课的再创作，是属于他的最后一课。
然后在挣扎中，在非常不乐意中，他写下了最后的句子。
第14章 稚嫩的作文？（）
叶离写下了老师哽住的场景，他写下了老师用尽全身力量写祖国万岁这几个字，他写下了老师什么话都说不出来，只向大家做了一个“放学”的手势。
这一刻，叶离的手如同闪电一般，藏着无穷的力量，每一个字写去，就好像灵魂跳动了一下，打在自己的心头，又好像无数的呐喊在耳边回响着，让人忍不住想要高亢起来。
一直到最后一个字的时候，他这才瞬间停息了一下，慢慢地放松下来。
他大口大口地呼吸着，感觉到全身的力量都用尽了一般。
这就是经典的力量，就是那种不愿意舍弃一切的力量。
只是哪怕再不甘愿，哪怕再留恋这最后的时间，这一切也终究是一个结束。
然后在文的最后，叶离补上了一句话：“1870年，在法国。”
他曾了解过这段时间的历史，虽然中国从明朝后不复是清，许多的历史事件都不一样，可是在1870年时，普鲁士和法国依旧爆发了战争，最后法国巴黎沦陷，关于战争的许多细节虽然都不一样，可是这篇文章却能运用得恰到好处，而经过叶离的几番修订下，也更符合了这个世界的文风。
对于一篇经典小说来说，所有人的解读都是不一样的，每个人都有每个人的感受。
这篇文章都德是以一个沦陷区的最后一课，来烘托整个沦陷区的屈辱和对故土深切的思念。
而叶离此刻则借用一个学校最后一课的场景，来烘托一个学生的不甘和对教育体罚的愤怒。
他想要警醒这种畸形的体罚和教育，来影射教育制度的腐败，警醒所有人去保护新一代的学生。
如果任由这种体罚横行，任由高压行为横行，迟早有一天，他们内心隐藏的压抑将会爆发！
这就是他写这篇文章的意义和目的所在。
仿佛有一种喷薄而出的张力，如同命运的怪手摧枯拉朽般扼住了他的咽喉，让他不由自主地窒息。
在这瞬间，叶离的灵魂似乎得到了升华一般，在写小说的过程里，他同样温习了那种经典场景的感觉，他甚至感觉到自己的精神变得凝练。
他感觉到这几秒钟时间在他今后生命里占据非常重要的位置，不仅磨砺了他的精神，也坚定了他的内心。
下课的铃声响了，叶离交了作文本。
他注意到讲台上的老师凌明霄似乎很不高兴，不由一怔。
叶离这想起，凌明霄固然严厉，却很少动怒，不过却有他的准则。是谁惹了他？
仔细注意下，他却发现凌明霄的目光是向着柳阳。
他们有矛盾？
叶离脑海里忽然闪过了一丝念头：以凌明霄的严厉，难道是说发现了柳阳并没有现场作文，反而把以前写过的作品来充数？而对于凌明霄来说，他最厌恶这种瞒天过海的事情了。
这时，叶离注意到柳阳的脸上的愁眉苦脸，而柳阳在交作文本的时候，更是迟迟疑疑。
叶离确认了这个这个事情。
想到这里，叶离内心有一种畅快感，并生起了对凌明霄老师强烈的认同感，抬起头向凌明霄看去。
他发现凌明霄正倚在窗户边，头微微仰起，反而向他投来赞赏的一丝目光。
“这是向着我吗？是了，他一定是知道我在宣传栏上的文章了……只是，他大概不知道我已经被开除了吧……”
叶离有些感激，又有些出神，然后他走出了教室。
他立直了身体。
当以立直身躯，去迎接一切。
叶离走到校园门口的时候，他发现周围有许多人正在校门口驻足着，在彼此说着开除处分的事情，而更多的人自顾着自己，匆匆地展开了向家的行程。
“就是他……那个被开除的学生，听说很狂妄自大呢……”有个质疑的声音从身后微微的传来。
想来在他们眼里，被学校处分的人，永远是一无是处的，哪怕他们根本不认识。
叶离紧握了拳头，走出了校园，不再回头。
他义无反顾地走向远方。
比起来，他还有更重要的事情要做。
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焰红色的雪佛兰公务车上，华夏都城的教育委员会主席姜慕智正看着窗外的风景，微微感慨着，想着下午即将
