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第165章

极品校长-第165章

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    此时,道沿上面翘首以待的人,立刻涌向李放身边,他们断定是有了营生。李放不只一次到这地方雇人做活,他熟悉这里的门路价道,也清楚一些人干活踏实不踏实,会不会干活。

    李放指定了四个人,对他们说:“有八间平房教室拆哩,你们是包着拆还是打均工拆?我看你们包着拆。”

    其中的一个人说:“我们先看一看情况再说,是光拆还是也要倒拆下的砖头?”

    李放说:“你们光拆,包着拆,不管饭。”

    那个人说:“不管怎样,我们先去看看情况再说。”

    李放说:“好吧,上车!”

    四个人上了拖拉机,李放熟练地开着拖拉机,绕道穿过大操场,从上院那个后门进了院子,停住拖拉机,四个人跳下来。

    四个人看了一下教室,又数了数教室,那个人说:“怎个包法?”

第三百三十一章 未算准的工程() 
李放说:“我们都是揽工人,我也不亏你们,拆一个教室按八个工算,也就是你们四个人两天时间拆一个教室算,把楼板放下来,放到一边,把墙打倒打碎就行。”

    四个人凑到一块,压低声音商量着,一个还在地面上立起了算式,算计了一番,他们心里有了数,八个工拆一间教室,能力和时间是有余的。还是那个人说:“四千块钱给我们包的来,按你说的,把楼板放下来,放在一边,墙子打倒打碎。”

    李放先不忙着答复,也在地上立起了算式,计算了一番,心里也有了数,比他先前算得多了一百六十块钱,人家是四舍五入算了个总数。这样一宗买卖,那是个小数,扔了手中的石头,站起来说:“能行,饭钱也给你们算进去了,吃饭你们自己想办法。我知道你们可能没有这类工具,工具我都给你们带来了,不要损坏了就行。墙子打倒打碎,打到一个人能抱起来,装进拖拉机就行。”

    几个人从拖拉机上卸下工具,李放又清点了一下工具数,便开着拖拉机准备离去,要装得倒碎砖头还得几个小时,现在他还有活要去做。

    几个人一看还不行,平房教室还不得上去,拆得从房顶上开始。“哎,李师,给咱们弄个梯子,不得上去呀!”

    李放停下发动拖拉机的手,说:“走,来个人跟我寻去。”说着下了台阶,向下院事务处走去。

    虽然放了假,放假的头几天事务处的工作还没有结束,结账和其它事务还得料理,还不能不来。王力新正在看着账簿,一下一下地拨动着算盘。

    “哎,王老师,梯子叫用一下。”李放清楚学校里有梯子,是自己给做的。

    “做什么哩?”王力新习惯地说,似乎成了口头语,职业话,盘查对方做的目的是否合理合法,是否经济合算,否则不予同意,不予批准。

    “上房子哩。”

    王力新直到现在才知要拆上院的那八间平房教室,心里有一种被糊弄的感觉,虽然自己是校务委员,根本不知学校要办的事情,之前连迹象也察觉不出来就成了既成事实。不要说他不知道,就连教育局任命的副校长、主任、副主任也不知晓,他一个校长叫他进入校务会的人还想知晓,简直有些自不量力,无自知之明。王力新心里不悦,但又无可奈何,只得站起来,开玩笑地说:“没有!”

    李放拉着王力新向库房走,嘴上说:“啊——想吃什么,你就言传!”

    走到库房,开了门,黑暗的库房迎面一股潮湿霉腐味扑面而来,里面乱七八糟放些烂桌椅。

    李放和跟来的人走进去,抬出横放着的梯子。临走,李放笑着说:“想吃什么你就言传!”

    王力新笑了笑,没有言传,回到事务处继续做他的账目去了。

    四个打工的干了一个多小时,肚子饿得咕噜咕噜直响,再也干不动了。往常打工,他们等待着雇主准备的好饭食,饿了,或者雇主的饭食迟迟没有做好,他们会干慢一点,等待雇主叫他们吃饭,或者故意把工具碰得震天响,向雇主传递,能开饭了,他们饿得实在干不动了,或者就坐下来等待开饭。多数打工的不敢这样,他们会熬自己的威信,既是迟开饭,也会坚持好好干,他们还指望下一家雇主雇他们打工。威信诚信不但是做人的根本,也是打工者的根本,口口相传,口碑重要,一旦被人说你懒,不会做活,你的营生就会大大减少,一个月干不了几天活,就会歇工,挣不下多少钱,连老婆娃娃都养活不了,那你就太差劲了。

    四个打工的是给自己干活,干不完活挣不了钱,争取早干完活,早些拿到钱,再在别处打工挣钱,单位时间内就可提高挣钱效率,所以他们不敢耍奸溜猾,时间就是钱。当然在团伙承包的营生里面也有耍奸溜猾的,差别太大,别人也不会再和他联盟搞承包了,他自己的营生同样会受到影响,挣钱率下降。

    四个打工的都感觉到肚子对他们的抗议,他们决定下街道吃早饭去。他们清楚哪里的饭便宜量足,味又好,不但是传说,也是自己的深刻感受。

    他们走进一家十字街的饸络馆,他们已经多次光顾。饸络馆地处黄金地段,主人又懂得经营之道,薄利多销,味美又量足,所以生意一直兴隆,门庭若市,供不应求。

    主人见几个揽工人光顾饭馆,人又熟悉,便饱满床子压饸络,一床子一碗,一海碗饸络满满荡荡的,打工的吃得汗流浃背,热气直冒。

    开了钱,他们没敢停留,边擦汗边向学校走去。到了学校,他们刚坐了一会儿就开始继续干,他们想快些,尽快结束所承包的活。

    饭前干了一个多小时,一间教室的楼板上面的防漏雨层才处理完,现在是要往下放楼板。他们先将一块楼板撬起来,弄开一个天窗,然后支起两根钢管,把撬起的楼板通过钢管,两头各用铁丝拖住,缒住绳子慢慢放下去。第一块楼板放下去,他们才觉得拆一间平房教室远非那么容易,撬起来放下去得近十分钟,一间教室有三十六块楼板,那得多少时间?还有那水泥梁和圈梁,还得往开敲,往开打,那得多少时间?他们完全没有把梁和圈梁的难度算进去。

    他们惊呆了,坐在房顶上,是继续干,还是撩挑子走人?继续干,挣不了,一定会赔的;撩挑子走人不合适,虽然和李放不经常打交道,但也时不时见面,那样信用不好,以后还打工哩!

    他们决定把李放叫来,再重新拉一拉,商讨商讨难易程度,让他再考虑考虑难度的大小。

    那个人下了房顶,到事务处对王力新说:“你知道李放的电话号码吗?”

    王力新说:“怎么了?”

    那个人怕王力新不给说,撒谎说:“那个钢管不能用了,叫他再想个办法,看能不能再弄一根钢管。”

    王力新当然不想浪费电话费,在办公桌玻璃板下找到号码,说给那个人。那个人回到房顶,和几个人商量怎样说话合适,能叫来李放,并能说服李放加钱。商量好之后,拨通了李放的电话。

    

第三百三十二章 硬化院子() 
李放正忙着跑其它运输,掏出手机,喂了一声,对方说:“啊呀李师,拆教室,我们没有考虑进去大梁和圈梁,要拆那费时费工,八个工是肯定拆不下来的。你来看一下,我们再商量商量,加钱我们才做,不加钱我们就不做了。”

    李放也一下记起平房教室有大梁和圈梁,那不同于折楼板,不好拆,用大锤砸也不是一时半会就可砸开拆下来的,不加钱人走了,再来一伙人也可能是这样的要求。电话里不好往清说,得面对面说,随即他说:“我一会儿就来。”挂了电话,他想给增加多少钱呢?

    带着这个问题,直到他到学校也没有想出个具体数目。那四个打工的坐在房顶就在等着他,李放爬上房顶还没有走到跟前,四个人就说开来:“啊呀少算了,最难最费工的大梁圈梁没有说进去。这最少得一半的工时工力!”

    李放没有言传,而是走动着看着,看了一会儿,说:“那你们说得多少工时?”

    “大梁是高标号水泥混的,里面还有粗钢筋,往开打往碎打,还得好好用劲,费时费工,一间教室两个大梁,往下放就很不容易哩!”四个人不说得多少工时,而是重复着难度的说词,想叫雇主李放先说个数数。

    李放不否认拆大梁的难度,至于得多少工时,他也不清楚,以为打工的搞过总比他清楚。他说:“你们四个人一天时间总把两条大梁和一个圈梁弄下来了吧!”

    四个人就此没有异议。

    李放说:“拆一个教室增加四个工,八个教室三十二个工,增加一千九百二十块钱。”

    “啊就两千块钱!一共六千块钱。”四个人几乎是异口同声地回应。

    李放心想干这种活,只有个多没有个少,说是八百,往往得一千,便认了四个人的要价,再来一伙人不比这个少,再折腾反而浪费了时间。他说:“能行,就这样了,再出了意外就算了,你们走你们的路!”说着下了房顶,下了台阶,走到下院,出了校门,开着外面放着的拖拉机走了。

    房顶上的四个人满足了心意,立刻起身干起了活,剩下的就是自己的事情了,干不完活拿不到钱。其实他们常有自己的小九九,常常留有余地,这是他们多年打工摸索出的经验。

    一回生二回熟,开始他们生疏,渐渐摸到路径,用科学理论的说法是他们渐渐摸到优选统筹法,省工省时。虽然他们不知道不清楚什么叫优选统筹法,但他们不断在实践中寻找最省时省力的办法来完成自己的任务。

    下午三点多他们就完成了一间教室的拆除,到天色发暗,他们又把第二间教室的楼板下到地面。用他们的话说,这干的叫什么活,一天干了两天的活,在一般的雇主家哪这么干的,有这么的一半就不错了。

    在他们结束一天的干活后,坐下歇了一阵才拖着疲惫的身子往回走,他们把晚饭安在家里吃,他们舍不得花钱买饭吃。今天例外,早饭和中午饭让他们花了十多块钱,明天吃了早饭再来做工,只中午饭上饭馆吃。

    八间教室他们拆了六天,一人六天挣得一千五百元钱,平均每天二百五十元钱,去过饭钱净挣二百四十元钱。如果按一般雇主家打工,三顿饭按三十元钱算,净挣二百二十元钱。

    当他们完工让李放验收时,李放觉得楼板放得比较零乱,打墙打得不碎,大梁圈梁打得不碎。楼板不是永存,时间不长就会拉走,似乎不是问题;梁打得一个人也能抱起,也不是问题。李放迟疑了一会儿,把钱给了他们。他们走到一块,高兴地把钱分了,那数钱的声音在他们看来是世界上最美妙的音乐,把钱装进内衣口袋,又往实往低压了压。坐了一会儿,他们把各自打弄出来的钢筋收拾了一下,拉带回去,或家里用,或卖掉。

    剩下的活就成了李放自己的了,本可以也让包出去,但他觉得自己包别人的活,不如自己做,自己有拖拉机。当他用铁锨铲碎砖头时,觉得打得太碎,打到能抱起最好,省时省工,但事有意外,不能求全。

    李放拉得倒碎砖头用了近两天的时间,挣了六千块钱。多数人有那个能力,却没有那个机遇,没有一个当校长的哥哥。四个人累死累活,高强度猛干了六天,人均挣得一千五百块钱,还高兴地乐在其中。

    八间教室拆了,二百八十八块楼板零乱地堆放在上院,有完整的,也有被摔烂的。如果旧物新用,谁家盖新房完全可以利用,白送不可能,按新楼板五折买,买家又嫌贵,甚至三折价也不想要。如果学校要做什么工程,比如厕所要翻新,上面完全可以用这些旧楼板,但学校领导压根儿就没有想到用这些楼板省钱。这就是公共财物的悲惨命运的结局。而事实上这些楼板已经成了景山峰和背后操纵者李军两个的了。李军还要把它再转卖给学校,当成硬化下院的材料,这材料还不是一般的废品材料,而是全新的高档材料来使用,当然不能写明是使用新楼板,写新楼板讲不下去,没有盖房呀!而是写成使用了水泥、沙子和石子。

    预谋出炉,本可以自己雇用人,将下院的前院清理出来,够铺下楼板和上面再打一层水泥沙子的深度,把上院的楼板拉下来,一块块铺排好,后水泥沙子混凝土一复盖,完工,既省料又省工,短时间内就可以完成。但不能自己亲自出面雇用人,那样影响不好。

    当景山峰考虑再次雇用人时,李军又推荐了他弟弟李放,让李放承包去。这次是包工不包料,材料由学校准备,当然也包括旧楼板在内。为了做到心

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