[主攻]同桌的你-第42章

小说： [主攻]同桌的你字数：每页3500字

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！

选择了前者的，他一直是选择的前者。
　　　　习惯难改，尤其是坏习惯，虽然有设想中的两人成绩一同提高然后两个人仗着分高全国高校任选的美好愿望在。但高考离他们还是有一百多天，三位数的日子在闫叶修眼中还是太长，愿望虽然美好但就像是毛驴眼前挂着的胡萝卜，他愿意总结知识点并整理思路方便秦羽学习，但毕竟习惯了疲懒且堕落的学习生活，一个星期还好，一个月过去他就坚持不下去了，高三下学期那可都是复习，没有新知识的，他真的不知道自己要怎么把自己的注意力集中到不讲新东西的老师身上。
　　　　闫叶修的情况秦羽知道，但……但他知道了却并不想提醒或者是鼓励闫叶修好好学习，不是他不想看闫叶修好，而是他怕闫叶修太好……也不是……他只是……虽然知道学习成绩并不是一切，但现在他们就是在学校，未来四年也一定是在学校的，学习成绩对他们真的是很重要的一项衡量指标。他……怕闫叶修把他丢的远远的。
　　　　秦羽知道自己这样想不对，也知道只要自己对闫叶修进行一些鼓励他就能再次精神起来，为他们两人的未来而斗志昂扬，可他就是不想。
　　　　闫叶修开始懈怠的第一天心中满满都是愧疚，总是偷懒偷到一半然后猛然坐直了身体一副认真学习的样子然后斜眼偷瞄斜后方的秦羽。然后第二天、第三天、直到第四天，一直没等到秦羽爱的鼓励的闫叶修终于憋不住了，打算找秦羽谈谈。
　　　　在学校没什么私密的空间，而且闫叶修觉得这种明明是自己不喜欢学习懈怠了却念叨别人没有督促自己的行为有点不好意思，吃中午饭的时候拐弯抹角的说了一大堆，但中心思想就是——“我不好好学习你都不督促我，说，是不是不爱我了”——表述有点问题还有点夸张，但总结起来差不多就是这个意思。
　　　　吃饭的时候闫叶修开口刚说没几句秦羽就知道闫叶修想说什么了，但他就是不想说，就是摆出一副你说什么我没听懂的样子。一是他不好意思把自己这种态度的原因说出来，二是闫叶修这样求督促却又不好意思求督促的样子很可爱——虽然闫叶修那张脸怎么着都和可爱这两个字牵扯不上关系，但这样的闫叶修在他的眼中就是十分可爱的，而起不止是可爱这样的闫叶修让秦羽有那么一种他是被需要着的感觉，很有安全感——不是说其他时候的秦羽就没有安全感了，而是闫叶修这种明里暗里求关注的事情还真的挺少见的，平常都是闫叶修自己利落的把自己的事情干完甚至顺手还会把秦羽的给顺手干了（要不然就是死拖着，说啥就是不干），这个样子的闫叶修还真的是挺少见的。
　　　　闫叶修在那边说，一边说一边观察秦羽的表情。刚开始说的时候他还挺不好意思的，过了一会儿后看见秦羽脸上的笑更不好意思了，但秦羽毕竟是闫叶修的恋人，对自己的恋人不好意思也就不好意思那么一会儿，接着就理直气壮了。
　　　　闫叶修一理直气壮秦羽也就没什么不好意思了（？），热着耳朵把自己的想法给说出来了，说的闫叶修一愣一愣的。
　　　　不得不说，自己喜欢的人向自己抱怨自己太聪明让他很有危机感什么的虽让让闫叶修嘚瑟了一秒钟但这种嘚瑟很快就让闫叶修心底涌上了一种难过。秦羽喜欢他的时间比他喜欢秦羽的时间要多一个学期，秦羽暗恋他的时候他在和纪悠谈恋爱，而且就算彼此喜欢了两个人也没有对彼此明说而是又拖了一个学期。而现在，从他们认识到现在还不到两年，暗恋期间暗恋对象和别人在一起且暗恋时间比两人在一起长，这样的事实果然还是让秦羽有些不安了。
　　　　这是他的问题，闫叶修在心底叹了口气。最初自己只是因为有一个萌妹子主动搭讪而且看起来很好相处就想东想西少男心荡漾第二天就告白，对方接受了告白却没有付出男友应有的是对不起纪悠，草草和纪悠在一起没有注意到自己对秦羽的心意是对不起秦羽。
　　　　虽然这样想，但闫叶修毕竟是一个没有经验的人，纪悠那次不算，秦羽就是他的第一次，除此之外他对爱的了解几乎都是源自与小说。他喜欢秦羽，所以觉得秦羽那里都是好的，自豪着对方的优秀且从不认为自己需要因为对方过于优秀而产生危机感。但秦羽的性格毕竟和他不同，以前也经常会有同一件事情他们态度不一的情况，而且小说上还经常说什么爱会让人患得患失。他虽然觉得自己做的不太对，但还是会想秦羽是不是因为自己本身的性格才这样的。
　　　　……
　　　　啊，反正不管怎么样吧，让自己的恋人患得患失的人不是好恋人，不管是因为自己本身的性格还是因为他们以前的事，反正只要是秦羽是因为和他有关的事情不开心了那就是他的错。闫叶修三观特别正的，而且怠倦了这么几天刚吃完中午饭他还真不想就这么写作业。既然不想写作业这么早睡觉又太对不起人，于是就开始写检讨书了。
　　　　没错，就是检讨书。
　　　　闫叶修斜眼看了看自己现在的同桌，他现在的同桌也是个学霸，同寝室的。不过虽然是一个寝室的但闫叶修平时也就是秦羽在旁边的时候话多一点，他和学霸君的关系也就那样吧，学霸君根本不会牺牲自己中午写题或者睡觉的时间去关注闫叶修干了什么。
　　　　不过就算知道学霸君不会在意他这边是在干什么但闫叶修还是觉得教室里挺不安全的，掏出作文纸——用作文本写东西连老师走过来都不会看——一只手虚掩着本子就开始写。
　　　　恋人之间的检讨书那里会特别正式，虽然中心思想是向秦羽传达自己的爱意让他不要那么不安然后顺便展望一下美好未来，但写着写着就写嗨了，也不管什么思路，甚至连最开始想的中心思想都不是中心了，想到哪里写哪里。
　　　　秦羽收到一下递过来的作文本有点懵逼，老师最近留什么需要写到作文本上的作业么？现在语文老师为了能讲更多的卷子不都不要求写作文了吗？
　　　　看了第一眼秦羽就啥也不想了，啪的一下合上作文本，确定周围没别的什么人了之后还又拿出来了语文资料盖着才敢偷偷的看。
　　　　闫叶修除了剖析自己的感情就是回忆以前的事情，字够差，还有语病。但秦羽看的时候过一会儿就要整整头发，确定自己耳边的碎发是能盖住自己不断发热的耳朵的——所有的事情都是他们一起经历的，但换一个人的视角再来写那就完全不一样了。
　　　　闫叶修是用新的作文本写的，秦羽想了想把作文本合起来收进自己的抽斗或者箱子里，但想想自己的抽屉和箱子都是靠闫叶修一星期给自己整理一次才能保持整洁，于是他迟疑了，迟疑了半天，到最后无奈，只能努力绷着一张脸在闫叶修满含笑意的目光下把那几张纸撕下来叠好塞进自己的钱包的最里层。
　　　　把东西收好，秦羽不是很自在地扭扭腰，又扭扭脖子，还喝了口水，但一扭头看见闫叶修正偏头看着自己他就又僵硬了……呃，也不是那种紧张的僵硬……反正就是闫叶修那样看着他他估计自己着一个中午估计要废，静不下心写题也凝不了神休息。
　　　　但罪魁祸首还是眉眼弯弯的样子。
　　　　秦羽在心底特别不甘心的哼唧一声，埋头趴在桌子上，后脑勺对着闫叶修，装睡。只是装睡的他不知道自己保持装睡的自己一分钟后就真的睡着了，唇边还带着抹都抹不掉的笑。
　　　　作者有话要说：
　　　　明天，又是噩梦般的星期一_（：зゝ∠）_
　　　　
　　　　第80章　调位
　　　　
　　　　本以为日子会就这样在高三下学期无休无止的考试中渐渐过完直到高考结束，但闫叶修显然忘记了一件事情，调位，就算班主任并不是一个很喜欢排班级座次表两三个月都不见得会重排一次位，从上一次到现在也三个多月了。而且又不是自己选择的座位，对自己座位不满的人很多，从上个月开始就有人陆陆续续的找班主任问调位儿的事情了，现在……不调位儿不行了。
　　　　于是班主任打算调位儿了，但调位儿不是说调就调的，座次表怎么着也得排个两三天的。
　　　　闫叶修正在查英语单词——闫叶修的英语差，但语法这种东西他就是不能像理解公式那样看两眼再套用两遍就能完全理解，英语他看看就是看看而已，所以秦羽就每天自己先做一套卷子做完扔给闫叶修，让他把上面他不会的单词查一遍——既然语法这条路走不通那就直接背单词吧，平时早读晚读你不乐意背单词那就用查字典的方法来记，查多了就不信记不住。还别说，这样真的挺有用的，至少近几次的英语小测闫叶修的成绩都已经稳定在了一百多分。
　　　　查单词是一件枯燥且没什么技术含量的事，为了防止自己自己查着查着就跑神闫叶修一直都是在查单词的同时看看文章原意再看看词典中对单词的解释的。但卷子上完形填空阅读理解的文章还真没什么意思，词典上对单词的解释更没什么意思。就算闫叶修是认认真真在那里查单词还是会时不时往别的地方扫那么几眼，这一眼他就看到从后门飘过来的班主任了。
　　　　班主任这种东西在这种情况下那是看见也要当没看见的，于是闫叶修继续查单词，顶多过几秒就偷偷摸摸的往那边扫一眼。
　　　　班主任在班里悠了一圈又一圈总算是在讲台上坐定了，坐定之后他清清嗓子就开始讲话：“马上就要高考了……巴拉巴拉……”
　　　　闫叶修手上翻着字典，抬眼扫了一眼讲台上的班主任又扫了一眼黑板上的倒计时，八十八天，要是光听他说不知道的还以为还有八天就要高考了。
　　　　班主任在上面巴拉巴拉，说了半天终于说到了重点——下周又有一个大型联考，联考完调座位儿。
　　　　虽然闫叶修和秦羽在学校里无话不说想到什么说什么，但毕竟都是学生在学校里能聊的就那么多，猜一下马上要进行的联考有多少人，推算一下自己会在那个考场什么的，再然后就是下午班主任说的调位了。闫叶修一边刷碗一边扭头问站在水池边抱臂的秦羽：“你说如果我去找班头他会不会把咱俩再分一块？”
　　　　“想太多。”秦羽不客气的嘲讽，他们两个说好一人一次轮着洗碗，站在旁边递过去几张纸让闫叶修擦擦手上的水，“班头只是说不想和谁坐一起还有不想坐电扇底下的可以跟他说，你这要求他肯定会否了的。”顿了顿，秦羽道：“要不我去？”
　　　　“你去？”闫叶修挑眉，刚想说怎么你去就可以了就想起来了点什么，默。他去不行，不但不行说不定还会有反效果，但秦羽去说不定真的可以。
　　　　至于原因？原因再简单不过了，老师眼中的好学生的有优待的，好学生找老师说事情就会更好说话一些——虽然闫叶修的成绩要不秦羽好上不少但在培优班里那个学生的成绩会差，就算有差别这些差别对于老师来说还真没有什么实际意义上的差别。一个不服管教上课时不时就跑个神的学生在这种班级的老师眼中还真比不上一个成绩略差但学习态度认真的学生。
　　　　如果是闫叶修去找班主任说他想和秦羽坐在一起那怕他想说出花来班主任都不见得会信，就算真的把两人调在一起了估计也是一天N次各种姿势的窥探，就怕这俩人坐一起会说话捣乱什么的。
　　　　但秦羽就不一样了，秦羽去只要说他们两个坐在一起互帮互助建立学习小组就好了，对于这种好学生的话班主任从来不会想太多，成功率会高很多。
　　　　于是闫叶修就去找老师了。
　　　　秦羽这一次来找老师他是有打过腹稿的，什么他帮闫叶修学英语闫叶修帮他学理化生的好处想了一堆。要是找老师是因为学习方面的问题他还真不会紧张，他一直以来都是老师眼中的好学生款，从小学到现在也是时不时就会跑到老师办公室问题的，哪怕问提再简单只要他不会他就敢找老师问，从来没不好意思过。可这次不同，找老师……学习不是说不重要，但找老师的根本原因是闫叶修而不是学习真的是让他感觉各种不好意思。
　　　　但这种不好意思也只是片刻，秦羽在面对老师的时候从来冷静的很快。深呼吸几次就搞定了情绪，敲门，然后走进屋，开始跟班主任谈天说地谋福利。
　　　　班主任办公室的门斜对着走廊，秦羽进了班主任办公室后闫叶修就跑到楼梯拐角那边去观望，可在楼梯拐角那边窗台处趴了半天看表上课铃都快要打响了秦羽还没出来他就不淡定了，开始各种脑补办公室里的各种情况，脑补出来的情况很多，但没有一种是好的。
　　　　说是心有灵犀有点坑，反正就是秦羽刚从班主任的办公室里出来一抬眼就看到了站在对面走廊拐角的闫叶修。
　　　　眼神在半空�

返回目录上一页下一页回到顶部赞（0）踩（0）

第42章

[主攻]同桌的你-第42章

你可能喜欢的