方狗蛋变形记-第9章
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“115分？真的吗？”、“考这么高，难道也是三个新来的大同学里面的吗？ ”
学生们小声地讨论着，直到袁老师说了出来。
“这一次端方同学的进步非常大，改掉了马虎的小毛病，整张试卷只有最后一道题做错，同学们要向他好好学习。”
众人又再次将头转了过去，瞻仰另一位学霸的光辉。
被众人这样地看着的，端方就没有程逸那么镇定了。他从前是学习型机器人，对这些同学们来讲非常难的题目，在他眼中自然是轻而易举，这种能力要是展露出来，大家只怕是要以为他突然间变成天才神童。
还好原来的端方数学成绩也不差，袁老师只以为他最近复习的比较认真而已。
在班主任夸了一下有进步的同学之后，就轮到程逸给大家讲解最后一题了。
那是一道二次函数题，总分10分，除了端方拿到了一半的分以外，班上的其他人没有一个能拿到分的。
程逸站在讲台上，袁老师只到他肩膀处，他不苟言笑，拿着试卷讲题的样子还真像一位老师。
随手在黑板上画出一条好看的抛物线，程逸语调清冷地讲着解题思路。
他的声音有些低沉，一道大题，他只用简短两分钟就讲完了，步骤清晰，毫不拖泥带水，没有特别细致的解读、也没有繁琐的多种方法，却下面的学生听了醍醐灌顶，都有种拨开云雾见乌云的感觉。
“原来是要这么解啊！”
“这方法好简单啊，为什么我考试的时候就想不到呢？”
“程老师好厉害啊！”
不仅是学生，就连一旁的袁老师也听的津津有味的，又将程逸给夸了一遍。
汪明撇撇嘴，很是不齿，“这么有什么好夸的，也不看看他都读高中了。”他这会儿又忘了自己也是读高中，但却没及格的事了。
甘波轻叹：“人比人真是气死人啊。”
顶着学神的光环，程逸在一众更加崇拜的眼神中回到了自己的座位上，一落座就又被矮小的同桌给夸奖了。
“程哥你真厉害！”端方诚心地夸奖着。
程逸看了他一眼，心里却有点惊讶。这张数学试卷对他来说虽然是小意思，但是对普通的初二学生来讲还是很有难度的，但是端方却能拿到115分，这只能说这小鬼在数学上很有天赋。
“试卷拿过来。”他有了点好奇心。
虽然不知道为什么，但端方还是听话地的将卷子递了过去。
拿到卷子一看，程逸就知道这小鬼绝对是个天才，撇开干净整洁的答题字迹不谈，这里的每一道题目的解答都非常的标准，全部都是以最少的步骤得出的答案。
而且，就连最后一道题，端方其实并没有做错，只是在步骤上他运用的并不是初二学生学到的定理，而是运用了一个在高中才会学到的定理，就是因为这个原因他才被扣掉了5分。
程逸放下试卷，问到：“这个定理你是怎么知道的？”这虽然只是一个普通的定理，运用起来也并不难，但并不是端方这样的初中生会知道的。
“这个应该是在高一的知识点，如果不是这个的话，你应该是满分。”程逸指出。
汪明竖着耳朵听着：“什么高一？难道方狗蛋你还偷偷自学了高一的知识？”
甘波一拍汪明的脑门，“这明显是个神童啊。”要不是用了高一才会学到的定理的话，这张试卷就是满分了。
“不过，我们高一有学过这个定理吗？”学渣有点怀疑自己的记忆。
端方怎么知道这个定理的？当然是因为他熟悉各种教育类的学科知识呀，而且由于不太确定这里初二学生的数学水平，他还故意错漏了一个答题点。
由于从前是学习型机器人的原因，各类型的科学知识他都有所了解，尤其是考试方面，更是个中好手。如果说考的是语言类型的科学他还要重新掌握一下的话，像数学这种基础型的学科考试，于他而言只能说是轻而易举。
这个原因显然不能说出来，端方在心里捏了把汗，只能默认了甘波和汪明安在他头上的神童之名。
“有一次看书的时候看到后就记住了。”
对，放轻松点，神童都是这样的，什么定理不定理的只需要看一遍就记住了，过一下脑就知道怎么用了。
端方这个样子唬没唬到程逸不知道，但肯定是唬到了两个学渣的。
“果然是神童啊！”汪明和甘波感叹着，PD的注意力也被吸引了过来。
变形计节目中的贫苦山村儿童居然是个神童？这么好的话题点不用领导提醒，PD自己也知道必须得拍下来，绝对能涨一波收视率。
袁老师也被叫了过来，在了解到了事情经过后，她也很惊讶。之前改试卷时速度很快，都没有发现原来端方错的那道题里另有乾坤。
她问端方是在哪儿看到的这个定理，好在端方已准备好了答案。
“是在图书角里面的教科书里面看到的。”
他们这个学校虽然条件不好，但也有一个小房间被空出来做图书角，里面都是社会上的爱心人士捐赠的书籍，有的是捐钱后买的，有的则是他们自己的旧书，其中正好就有高中的一些旧课本之类的。
小孩们都喜欢看连环画、故事书，谁也不信想到还会有端方这样，上读书课时会去挑着高中教科书看的孩子。
袁老师却信了，而且还说出了原因。
“端方这孩子一直就比较内向，平时也很爱学习，因为他父母曾在外打工的原因，他一直都对面外面的世界很好奇。”
“眼睛到不了的地方，文字可以，他一直都是这个班上最喜欢看书的小孩。”
这里的小孩生长在山村，他们的世界很小，他们家里没有电视、没有电话、没有电脑，能够了解外面世界的唯一渠道就是书。在书里面他们知道原来这个世界很大很大，原来在别的地方有那么多神奇的东西，有那么多好玩的东西。
看着书，他们可以想象出那些从未见过的东西，看着书中的文字描写，他们就好像拥有了全世界。
所以这些小孩每个人都很爱护自己的课本，不仅仅是因为老师教导他们要尊重知识，也是因为这些书里的描写给了他们幻想的途径。拥有的东西太少，所以才会那么珍惜吧。
袁老师说完后，旁边的人都安静了，看着那些一个个笑的腼腆的小孩，心里都有点难受。
他们会爱护课本吗？会认真地去看书吗？有认真地珍惜过自己现在所拥有的的东西吗？
还是说，仍然在抱怨自己得到的不够多？
教室像是被分成了两个世界，前面是小孩们的天真无邪的笑脸，后面则是另一个成熟的世界，他们拥有的更多，仿佛也懂的更多……
下课后，袁老师又拿了一张试卷过来，挑了最后的三道题让端方来做。
“你试一下这三道题，做完了交给我。”
说完，就给程逸他们打了个眼色，让他们暂时先出来，不要待在端方旁边。
“老师，你怎么又考他啊？”汪明随口问到。
甘波也笑：“还把我们都叫出来，难道那是高中的试卷？”
袁老师也笑了，“我刚才拿了一张初三的测试卷，先给他做做，看看他都自学到哪儿了。”
听到他们说端方是个神童，袁老师也很惊讶。端方从前虽然数学成绩好，但也只是普通的初中生水平，她还从没发现过他在这方面这么有天赋。
但是没发现不代表一定没有啊，万一只是从前没有注意到呢。毕竟端方性格太腼腆，以前的那些考试试卷也都只是普通的水平，他们这种学校也没有搞过什么数学竞赛，还真不知道是不是把一个神童给埋没了。
第13章
三道初三测试卷的最后大题，端方只用了多少之间做出来呢？
不到10分钟！
上课铃声还没响起，这张试卷就被交回了袁老师手中。
汪明和甘波皆是一脸惊讶，他们问端方：“你真的都做完了？那些题你都会做？”
该不会是瞎蒙的吧？哪有这么快就做完三道大题的，而且是从没上过初三的题目。
程逸也看了一眼试卷，心里有了个底。
“答案和解题步骤都是对的。”
程逸的说法在袁老师看过答案之后得到了肯定，端方真的在短时间内答完了三道初三数学大题，并且还全部做对了。
汪明有种做梦的感觉，“我以前一直以为那种什么小学生研究高等数学的新闻是夸张的，没想到现在身边就让我碰到了一个真的神童。”
甘波将他拍醒，“这应该只是智商高吧，要说神童的话，你旁边还站着一个呢。”
相比于端方，程逸天才的名号是拍板定下了的，每次代表学校参加各类竞赛的人选里面必定有他，而且成绩最好的也是他。在甘波他们高中，只要提起程逸，大家联想到的必定是学霸、天才之类的词，尽管他的为人作风明显比他的成绩要出格的多。
“就他，哼。”汪明悄悄撇了撇嘴，“他都快成年了，算什么神童，这年头什么都讲究个年轻。”
甘波懒得跟他扯歪理，“你就贫吧你，人家程逸的奖杯扔出来能把你埋信不信？”
这可不是夸张，据他说知道程逸在转到他们信高之后，仅仅一学期就拿了三个奖杯，这样一想，把他从小到大拿的奖杯加起来，真的能把汪明埋了也是有可能的。
将他俩抛到一边，程逸又去找了端方。
这回两人的对话就有点让人听不懂了。
只见程逸似乎是在问端方有关于数学方面的问题，每问一个，端方都能答的上来。
“他问的什么？”汪明问着甘波。
甘波也是脑袋一片空白，“这种东西你问我？”大家都是学渣，何必互相伤害。
倒是一个PD说了出来，“前两个是高中的数学题，后面有点像是大学的高数，我也不太确定，毕竟毕业太久了。”
袁老师已经回办公室了，没有人能来证明这个PD说的到底对不对，但是汪明和甘波却觉得应该就是这样。大学霸想要考验小学霸，说出来的一些理论和定理，他们就像听天书一样，哪里听得懂。
程逸一个接一个地问着问题，端方没有一点儿不耐烦的样子，尽管这些问题复杂又繁琐，但他依然一一回答了。
说起来，他也有点惊讶，没想到程逸年纪轻轻还未成年，但是却对数学有了一定研究。无论是记忆力还是理解能力，程逸都非常顶尖。
程逸一共问了五个问题，而这个五个问题，端方几乎都能讲出需要运用的数学理论和定理。除此之外，程逸还发现，端方的心算能力也很强，每次思考的时间并不是很长，就能给出一个正确的答案。
这个世界上普通人的智力水平一般是90—110分，130分以上就是高智商人群，而这部分高智商的人群在全人类中之占2％，现在程逸觉得端方很有可能就是那2％中的一人。
他紧紧盯着端方问到：“你别的科目成绩怎么样？”
别的科目？
端方回忆了一下，原主从前不仅要干活还要照看年幼的妹妹，没有太多的时间用来学习，别的科目成绩虽然不差，但却并没有数学这么好。
他摇了摇头，告诉程逸：“我的成绩不怎么好。”
这是一句实话，但是其他人却不怎么信，直到端方的同班同学作证，他们才相信这件事。
只是，明明是个高智商的小天才，又怎么可能别的科目成绩不好呢？
是偏科？还是说和数学一样，这个初二年级难度的试卷并不能测试出他的真正实力？
“要不要再把别的科目的试卷都找来给端方做一遍？”
汪明出了个主意。他看热闹看的开心，虽然是他讨厌的学霸，但是这种见证天才诞生的感觉他还是头一次体验，觉得刺激。
他这话说完就得到了赞同。
“对，就应该试一下。”说话的是袁老师。
她刚才拿着端方的试卷进了办公室，就把这件事和其他老师说了，他们学校小，学生不多，老师也不多，纷纷感慨这是难得的好苗子。
这个地方教了这么多年书，他们见过的聪明学生是有，但是还真没有端方这样出挑的，只是这个孩子还真是藏得住，他们居然一直没发现他的天赋。
和一众老师讨论完之后，袁老师就将各个初三各个学科的试卷都拿了一份，她要给端方测试一下。虽然说化学这门课初二的学生还没开始学，可是万一呢？
万一端方太聪明，看书的时候提前学过了呢？
抱着这样的想法，袁老师将手上的试卷全给了端方，让他一会儿全做一遍。她给任课的老师打了个招呼，让他们暂时不用管端方。
就这样，端方在无人监考的情况下，独自做完了这些试卷。
且不说他做题的正确率怎么样，单说端�
