中华学生百科全书-第685章
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凋残,不蜷曲。当朝暾初升、霜花渐溶的时候,叶片耐不住重量,才变脆脱
落下来。我伫立良久,茫然眺望着眼前的景色。心想,这天早晨定是下了一
场罕见的霜吧。
二
进入十一月,寒气骤然加剧。天长节清晨,起来一看,上下一片白,望
不到边际。后门口的柿子树叶,一下子落了,连路都埋了起来。没有一丝风,
那叶子是一片、两片,静静地飘零下来的。屋顶上鸟雀欢叫,听起来比平常
嘹亮、悦耳。
这是个阴霾的天气,空中弥漫着灰蒙蒙的雨雾。我真想到厨房里暖一暖
冻僵的双手。穿着布袜子的脚趾也感到冷冰冰的。看样子,可怕的冬天就要
临近了。住在这座山上的人们,从十一月到明年三月,几乎要度过五个月漫
长的冬季,他们要为过冬做好准备。
三
寒冷的北风刮了起来。
这是十一月中旬,一天早晨,我被奔腾的潮水般的响声惊醒,原来是风
在高空呼啸。时而渐渐趋于平息,时而又狂吹起来,震得门窗咯咯有声。尤
其是朝南的窗子,树叶纷纷敲打着窗纸,噼噼啪啪响个不停。千曲川河水,
听起来更觉得近在咫尺了。
推开窗户,树叶就飞到屋内来。天气晴朗,白云悠悠。屋后小溪岸边的
杨柳,在猛烈的北风中披头散发地挺立着。干枯的桑园里,经霜打落的黄叶,
左右飞旋。
这天,我到学校去,来回都经过车站前的道路,遇见了不少行人,男的
戴着丝帽,或用绒布裹着头;女人家则扎着毛巾,将两手缩在衣袖里。人们
你来我往,流着鼻水,红着眼圈,有的还淌着眼泪。大家面色苍白,唯有两
颊、耳朵和鼻尖红通通的,屈身俯首,瑟瑟缩缩地赶路。顺风的人,疾步如
飞,逆风的人,一步一息,仿佛负着重载一般。
土地,岩石,人的肤色,在我的眼里都变得一片灰暗,就连阳光也成灰
黄的了。寒风在山野间奔突,呼号,暴烈而又雄壮!所有的树木都被吹得枝
叶纷披,根干动摇。那柳树、竹林,更是如野草一般随风俯仰。残留在树梢
的柿子刮掉了。梅、李、樱、榉、银杏等,一日之间,霜叶尽脱,满地的落
叶顺着风势飞舞。霎时,群山的景色顿时变得苍凉而明净了。
暖雨
进入二月,下起暖雨来了。
这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起,就下了雨,使
人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨,不接连下上几场,是难以治愈我们
对春天无比饥渴的强烈感情的。
天上烟雨空蒙,我看到行人们打着伞,湿漉漉的马儿从眼前走过。连房
檐上那单调的滴水声,听起来也令人心情高兴。
我的一直蜷缩着的身子开始舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里
一看,雨点洒在污秽的积雪上,簌簌有声。再来到屋外一望,残雪都被雨水
溶化了,露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中苏醒过来,呈现一副布满
砂石和泥土的面空。
蔫黄的竹林,干枯的柿树、李树,以及那些在我视野之内的所有林木,
无论是干和枝,全被雨水濡湿了,像刚刚睁开眼睛一般,谁都想用这温暖的
春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。
流水潺湲,鸟雀聒噪,这声音听起来多么舒心!雨下着,这是一场连桑
园的桑树根都能滋润到的透雨哩!
冰消雪解,道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里,最叫人高兴的是那慢
慢绽放幼牙的柳枝。穿过树梢,我遥望着黄昏时南国灰色的天空。
入夜,我独自静听着暖雨渐渐沥沥的声响。我感到,春天确乎来临了。
[欣赏]
在日本首都东京东北方的崇山峻岭间,有一条蜿蜒的河流,名叫千曲川。
日本著名作家岛崎藤村(1872~1943)曾在千曲川岸边的小诸教过 6 年书,
读读他对千曲川风情的描绘你一定会有身临其境之感。
这些散文是作者精心现察千曲川畔自然景色和风土人情的艺术结晶,文
笔朴素、简洁,不特别加以修饰,不故意卖弄技巧,力求充分地体现出作者
对现实的准确把握和对周围的细心观察
第一篇《落叶》写冬天来临的情景,以落叶为中心线索,层次分明地描
述冬天步步逼近的过程:10 月 20 日,初霜降临大地,开始显示出冬天的浩
大威力,于是桑叶卷缩,柿叶飘落;进入 11 月,寒气骤然加剧,树叶大批掉
落,“连路都埋了起来”,人们感到冬天临近,着手为了过冬做好准备;11
月中旬,北风呼啸,落叶到处乱飞,人们瑟缩赶路,一日之间霜叶尽脱,“群
山的景色顿时变得苍凉而明净了”。
第二篇《暖雨》则写春天来临的情景,一场温暖的春雨使人们舒展开身
子,大地恢复了生机,田野从冬眠中苏醒,林木湿润,流水潺湲,鸟雀聒噪,
冰消雪解。通篇饱含着作者对生活的热情,对春天的热情。“这样的雨,不
接连下上几场,是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。”——这热
情洋溢的语言是很容易引起读者共鸣的。
中外音乐巨星
中国现代音乐之父——肖友梅
肖友梅(1884~1940)是我国现代音乐的奠基人之一,出生于广东中山
县。他早年留学日本、德国学习音乐,1920 年回国后,主持北京女子高等师
范学校音乐科和北京大学音乐传习所的工作,为专业音乐教育的开创做了有
益的尝试和准备。1927 年,在蔡元培的支持下,肖友梅主持创办了上海国立
音乐院(后改名为国立上海音乐专科学校),这是我国正规专业音乐教育的
开端。此后,他一直从事该校的管理和教学工作,为我国现代音乐教育的发
展呕心沥血,做出了重要贡献。肖友梅曾编写过《风琴教科书》、《钢琴教
科书》、《和声学》、《普通乐学》等一批我国早期的音乐教材。同时他以
严谨的风格,运用西方作曲理论写出了一些早期的艺术歌曲,如《问》、《南
飞之雁语》等。此外,他还在器乐创作方面有所尝试。他一生共写有 100 多
首歌曲、两部大合唱、两首弦乐四重奏、两首钢琴曲、一首大提琴曲。肖友
梅还是我国最早获得博士学位的音乐家。1916 年 7 月,他以《关于 17 世纪
前中国管弦乐队的历史研究》一文获莱比锡大学哲学博士学位。
民族音乐家、二胡演奏家——阿炳
阿炳(1893~1950),原名华彦钧,江苏无锡人。他自幼随父学习音乐。
26 岁时因病双目失明,流落街头以卖唱、沿街乞讨为生。阿炳的演奏技巧超
群,深受当地群众的喜爱。他根据自身的体验和生活经历,创作并演奏了著
名的二胡独奏曲《二泉映月》、《听松》以及琵琶独奏曲《昭君出塞》、《大
浪淘沙》等。1950 年,中央音乐学院曾对阿炳的创作演奏进行抢救录音,整
理出版了《阿炳曲集》,并于 1956 年由人民音乐出版社出版。
人民音乐家——冼星海
冼星海(1905~1945),广东番禺人,曾在国内北大音乐传习所、国立
艺专和上海国立音专学习音乐。他 1929 年去法国勤工俭学,毕业于巴黎音乐
学院。1935 年回国后,他积极参加抗日救国运动,创作了大量抗日歌曲,其
中《太行山上》、《救国军歌》、《夜半歌声》、《到敌人后方去》等歌曲
深受群众喜爱,流传至今。1938 年他任延安鲁艺音乐系主任期间,创作了不
朽名作《黄河大合唱》、《生产大合唱》等作品。1940 年,他去苏联工作学
习,其间创作了大量作品,如《中国狂想曲》、《民族解放》等。1945 年,
他病逝于莫斯科。
由于冼星海对中国革命音乐做出了重大贡献,毛泽东同志称誉他为“人
民音乐家”。
时代歌手——聂耳
聂耳(1912~1935),云南玉溪人,生于昆明。他自幼喜爱民间音乐,
并能演奏多种乐器。他曾在上海师从黎锦晖先生学习作曲。他是上海左翼联
盟音乐小组的重要成员之一。1933 年,他创作了脍炙人口的《卖报歌》。1934
年是他创作的丰收年,共创作出《大路歌》、《开路先锋》、《毕业歌》、
《新女性》、《码头工人歌》、《前进歌》等优秀歌曲,并写出民乐合奏《金
蛇狂舞》、《翠湖春晓》等器乐曲。1935 年,他写出了《梅娘曲》、《塞外
村女》、《铁蹄下的歌女》等著名歌曲。他还创作出建国后被定为《国歌》
的原《义勇军进行曲》。1935 年他在经日本至苏联留学途中,在游泳时不幸
溺死于日本滕泽市鹄沼海中,时年 23 岁。
在聂耳两年多的创作生涯中,写出了传世之作 41 首之多,还有 15 篇战
斗性很强的音乐论文。他的作品具有鲜明的民族特色和时代精神。他第一个
在歌曲中塑造了中国无产阶级的光辉形象,是我国当之无愧的音乐开路先
锋。
现代抒情歌曲作曲家——施光南
施光南(1940~1990),四川重庆人。1964 年毕业于天津音乐学院作曲
系,以创作抒情歌曲见长。他创作的《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》、《洁
白羽毛寄深情》、《周总理,您在哪里》、《吐鲁蕃的葡萄熟了》、《在希
望的田野上》等歌曲家喻户晓,争相传唱。他还为歌剧《伤逝》谱写了全剧
音乐。其中插曲《一抹夕阳》、《紫滕花》、《风萧瑟》等,现为专业、业
余声乐工作者较喜爱的作品,还被选为声乐教材。他的歌曲,多次被评为群
众喜爱的歌曲。由于长期积劳成疾,1990 年在音乐创作中,他突发脑溢血不
幸逝世。
他的作品清新流畅,旋律优美,感情真挚,通俗易懂,便于流传,具有
强烈的民族特点和时代感。他在我国现代抒情歌曲领域中占有重要地位,他
的逝世,对中国音乐界是一大损失。
欧洲音乐之父——巴赫
巴赫(1685~1750)是德国伟大的古典作曲家之一。他出生于爱森那赫
市一个音乐世家。他的一生大多在宫廷和教堂供职,担任过魏玛公爵的风琴
师与乐队首席和柯坦王子宫廷的教堂乐师、乐长,以及托玛斯教堂的风琴师、
唱诗班首席、乐长。
巴赫创作的许多作品,透过悲剧性的宗教题材,反映出作者对德国 30
年战争后的黑暗、贫困、苦难的社会现实的感受以及他倔犟、傲岸的精神。
而他的有关世俗生活的作品,又充满着欢快的情趣。诸如大型声乐套曲《b
小调弥撒曲》、《勃兰登堡协奏曲》、《十二平均律钢琴曲集》、《d 小调
托卡塔与赋格》、《农民康塔塔》等,成为他的不朽代表作。
在巴赫的创作生涯中,他一直是自己的老师。他的创作活动是把德国的
复调音乐传统、新的和声手法以及朴实浑厚的民间音乐与发达的法国意大利
音乐有机地糅合成新的德国音乐。他在复调音乐与和声的发展上,在管风琴
和钢琴的演奏技巧,以及对十二平均律的提倡和示范性运用等方面,都取得
了举世瞩目的成就。可以说,这些成就标志着德国民族音乐的开端,对于促
进德意志统一的民族文化和民族意识,有着积极的历史作用。巴赫的音乐在
世界各国的现实音乐生活和音乐教育、音乐创作中的巨大影响也日趋明显。
他的音乐思维的高度逻辑性和哲理性,技术手法的严密和精巧,始终是学习
作曲者的楷模。因此,他被尊称为“欧洲音乐之父”。
交响乐之父——海顿
海顿(1732~1809)是奥地利著名作曲家,维也纳古典乐派的代表人物
之一。他出身于一个贫苦的车轮匠家庭,受到父母亲爱好音乐的影响,从小
就接触了奥地利民间音乐。他曾在教堂的唱诗班中充任童声女高音歌手,接
受了传统的音乐教育。34 岁起,海顿担任匈牙利埃斯特哈齐公爵的宫廷乐师
长达 28 年之久。
海顿一生在前人成就的基础上不断探索,使奏鸣曲和交响曲的体裁得以
最终