我的龙与虎不可能那么可爱-第6章
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“等一下，泰子，姑且问一下那个所谓的特效疗法是怎么样的啊？”
听到龙儿的话，泰子带着一脸笑容转过身来，对着龙儿说道“当然是把肚子切开再把烧红的铁棍插进肚子里，在搅一搅了，这可是全11区公认的方法哦！”
我才没听过这么凶残的11区啊！
龙儿心中怒吼着。
然后用着。。咻一下的飞快速度，转眼之间龙儿已经背好书包到了玄关口。
“泰子，我去上学了哦！”
“等下，龙儿你不是肚子疼吗，今天还是不要去了吧！”泰子微笑的说道
“不，我怎么会有事啊，你看泰子我可是很精神的哦”
“可你确定不会很勉强吗？”泰子说
龙儿带着勉强的笑容说道“完全不会哦，泰子你放心吧！”
“那我出门了哦。”龙儿说
“哦！路上小心。”泰子挥着手说道
关上门，45°角望着天空，龙儿说道说道：“泰子你什么时候有了腹黑属性我都不知道啊”
果然与学校扯上关系都会有不好的事吗！！
回想着这三年的事情，先是小说的合约签订，然后是夏娜小说的大卖，之后就是被制作成为广播剧，漫画，最后是动画化。
因此龙儿也是大赚了一笔。把原先的小公寓全都买了下来建成了11区家庭多见的独立户型。再是劝说泰子放弃了酒吧陪酒的工作，然后突发奇想送泰子去考取大学，之后泰子进了大学。
“然后就没有然后了啊魂淡，泰子的属性中就突然有了一个腹黑的属性啊！！！”
学校啊！把原来天然呆的泰子还给我啊！
——————一边上学，一边自怨自艾的分割线——————————————
帝丹小学注2
龙儿看着即将进入的小学的名称，有些担心了起了。
“没问题这小学，里面不会有什么死神小学生吧。算了，就算有，我也要用我这双眼睛把神也杀死你看。”龙儿恶狠狠的想着注3
之后是班级一年Z班吗？
为什么我会有股即时感。是幻觉吗？
“哟！我就是你们的班主任了，你们可以叫我银八老师。”注4
看着讲台上，银发天然卷，一双死鱼眼，口里叼着波棒糖的男人，果然又是时臣的错啊。
“好了，好了，大叔我还要赶去买jump了，没时间跟你们耗了，快点先从大家自我介绍开始吧。”讲台上的男人，用着懒散的语气，说着让人想揍他的话。
这样的老师，大丈夫，萌大乃！！！！！
“大家好我叫，鸟山明，兴趣是收集七颗龙珠。”
“大家好我叫，青山岗昌，兴趣是侦探”
“大家好我叫，空英知秋，兴趣是变猩猩”
“大家好我叫，岸本齐史，兴趣是当火影。”
“大家好我叫，尾田荣一郎，兴趣是当海贼王。”
我叫，xxx
我叫，xxx
听着班上这群凶残的名字，我只想说“我到底是来到了什么班上啊。”龙儿在暗自吐槽的时候已经轮到他做自我介绍了
哦！到我了。从座位上站起来，大声说道；“我叫高须龙儿，兴趣是建立一个庞大的水晶宫。”
静~~~~~~~
“魂淡为什么会静啊！
火影什么，海贼王，七龙珠都没静，为什么我要建水晶宫就要静啊！
还有你们可不可以不要一副对我感到可怜的目光看着我啊！
目光一转。
“鄙视也不行。你们在鄙视我的样子吧。
谁说一副凶恶的脸就不能建水晶宫，魂淡！”
同学们的目光再一转，好似在说着“”
就是这样没错的样子。
“算了，我错了。我没一副伪娘脸真是对不起了。”
带着一脸怨念龙儿无可奈何的坐了下来~~~~
接下来。
“我叫，大家好我叫川岛亚美，兴趣是时装模特”
一阵甜美的萝莉音从龙儿身后传来。
听着这个介绍，龙儿身体陡然一颤。
带着难以置信的脸色，回过头去，深蓝色的长发，与长发相辉映的如同是那森林小湖在阳光照耀下的蓝宝石色眼眸，还有那精致的脸庞。
虽然整个人都缩小了，不！不如说缩小了才是正常的事情，因为现在的时间根本就不对。
但是。。。眼前的女孩子，不！可以说是幼女，眼前的幼女龙儿可以确定。。。
“没错了，这就是那个在体育器材室低语着，为什么不一开始就加我一个的。。。。。
川岛亚美！
而她就坐在了我的后面？
我们这么早就相遇了嘛？”
龙儿脸上，带着一阵惊异神彩的如此想着
而在这个时候，名为命运的车轮也开始缓缓的转动。
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注1名侦探柯南的名言，原话为，我叫江户川柯南，原本是一名侦探，不幸被歹徒袭击，被灌下药而变小，身体虽然缩小，头脑还是一样聪明，无论如何，真相只有一个。
注2柯南变小后读的小学。
注3空之境界中两仪式的名言，就算是神也杀给你看。
注4银魂中，阿银的化身
第十一章 隔阂与消除（上）—改
叮叮叮~~~~~~
“终于下课了吗~”
趴在桌子上的龙儿不禁这样想到。
“一加一等于几这个问题在课堂上被提得次数实在是太多了魂淡！而且为什么还有同学回答出一加一等于⑨时，老师会露出深思的表情啊！
果然学校还是不适和我啊！要不明天跟泰子说我头疼，上不了学？”
“我会把烧红的铁棍插进龙儿你的脑袋中搅一搅的哦~”
额~为什么这句话会突然从我脑袋中蹦出来。
“上了大学的泰子好可怕啊！！！”龙儿惊恐的想着
不过，现在还是想想怎么面对我后面的小萝莉吧！
川岛亚美，在龙与虎中一直很喜欢的那样她，为了大河而放弃喜欢的龙儿，而且一直在撮合这对“龙”与“虎”，最后把自己那份喜欢的心情深埋在心中。
在重生在几年中，脑中不不时会想着何时何地与他们相遇，相遇是该做些什么样的表情好，又该说些什么好，我又能做到什么可以帮助她们的，我与她们的关系又会有怎么样的变化，可是这一天来的时候又是这么措手不及，最重要的原因是在龙与虎的动漫中在高中之前根本没有相遇过啊！
“我这只蝴蝶带来的风暴未免也太大了把，未来到底还有多少出乎意料啊！”
把头贴在冰冷的桌面上的龙儿这样想到。
“算了，不想了，本大爷可是要建立一个大大地水晶宫，区区的蝴蝶效应怎么可能难的住本大爷啊！”
“现在第一步果然还是与亚美搭话啊！先让这只小萝莉见识到自己的优点，到时这只小萝莉还逃得出本大爷我的五指山吗，哇哈哈哈哈。”
想到这里，燃起来的龙儿立即准备转身向亚美酱搭话。
“川岛同学你好，我叫高须……”
后面的话龙儿说不下去了，因为在他看到了面对龙儿的亚美闪过的一道害怕的神色，以及亚美勉强的笑容。
龙儿再看了看四周的同学，好像有几个女生好像想与亚美聊天的却又惧怕这什么而不敢上前。
“切，果然集体的生活还是不适合我啊！明天还是想想怎么提高之自己的演技，好能演好头疼的角色好了”带着自嘲的笑容，龙儿离开了桌位，走出了一年Z班的教室。
走出教室的龙儿摸了摸额前的刘海，带着自嘲的语气自言自语的说道：“我这双眼睛的威力还真是大啊。”
龙儿看了看四周，接下来在上课之前该去那里好呢？
“果然还是先去那里吧。”龙儿决定着什么的想到
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教职员室中
龙儿来到了他的班主任银八老师身前。
龙儿挂着一脸黑线看着身前一个银发天然卷整天吊着一双死鱼眼的班主任正在聚精会神看着手的书，当然他手中的书不是少年jump就更好啦。
此时龙儿真想高呼一句；“在教职员室中看少年jump真的萌大乃？”
银八老师
“恩，没听见吗？
银八老师！！
很好，居然还没听见。”
龙儿带着一脸黑化的表情，看着面前两耳不闻窗外事的老师。少年jump就这么有吸引力吗？
看来不加点音量还不行了。呵呵呵呵
黑化中
随手拿起桌面上的书本，弯成一个喇叭的形状，再把一端的口对准银八老师的耳朵。
深吸一口气。
“银八老师！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！”扑通一下银八老师好像突然受到惊吓一般，手慢脚乱一下掌握不了平衡从座位倒了下来。
“哈哈哈啊，你这家伙知道我的厉害了吧。”
龙儿双手叉腰，对着倒下的银八老师哈哈大笑起来。
反应过来的银八看着面前的龙儿，一下爬了起来对着龙儿的脑袋就是一记爱的教育。
“哇，好痛”？龙儿双手抱着脑袋捂着被某银毛打过的地方。痛呼道
“你这家伙不知道不能在教职员室中大吵大闹吗？”
银八老师对着双手捂头的龙儿大叫道。
“我这样还不是因为你这沉迷少年jump的家伙啊！都二十几了还沉迷少年jamp你丢不丢脸啊！还有你现在也在大叫啊！”
龙儿不甘示弱的大叫道。
“当然因为大叔我还是少年哦！而且作为教职员在教职员室大吵大闹很正常哦！！”
听着对面老师的无赖语气，真是有一股一拳打在棉花上的感觉啊！岂口修
“算了算了，老师我今天来是找你有事的。”
龙儿挥了挥手掌对着老师说道。
“哦！有什么事啊！先说好借钱可不行哦！老师我这个月剩下来的钱可还是要买少年jamp和补充糖分的哦！可没什么线来借给你这臭小鬼哦！所以去去回去上课了”
银八一边挖着鼻子一边这样说道
看着眼前的眼前的老师，龙儿又有了一种想打人的冲动。
不过想起这次来这的目的又忍了下来，深吸几口气，暗自对自己说；“生活是这样的美好，我确实这样的残暴，这样不好，不好。”
调整好自己的情绪，对着面前的银八老师说道；“我想请求调一下座位。”
银八听着龙儿的请求，脸色终于恢复了正色了起来对着龙儿说道；“那你想调到那里去呢？”
“教室最后排不是还有一个角落空着吗？我就去哪好了。”
龙儿带着随意的语气这样说道
哦！那个位置么？银八老师看着面前看似随意的龙儿，沉吟了一下说道
“好吧，我同意了。”
听着眼前老师回答，终于长舒了一口气。对着银八老师说道
谢谢了，老师。那我就先回教室准备了。
在转身的准备回出门的时候，身后传来一句话。
“小子，可不要认输了啊！感到委屈是就到大叔我这尽情的哭出来吧！”
听着身后的声音龙儿嘴角挂起了一丝笑容。对着空无一人的门前说道
“我怎么可能会认输啊！我可是要建立水晶宫的男人啊！还有本大爷可是流血不流泪的哦！！”
说完拉开了教职员室的门走了出去。
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一年Z班教室
龙儿看着眼前热闹的景象，也不理会径直走向了自己的课桌旁。收拾好里面的杂物然后把凳子倒扣在课桌上略微吃力的抬起了桌子，向着教室的角落而去。
在路过亚美身旁是轻轻说道
“川岛同学要多交几个朋友哦！还有我叫高须龙儿，希望能成为你的朋友哦”！
这时窗外的阳光正好照到龙儿脸上，在亚美眼中映入的是一张她到现在见到的最为温柔笑脸的。
看着这张笑脸，以及身旁渐行离去的身影，对着那个身影伸出了手，嘴吧一张一合似乎想说些什么。
可是最后还是把手放了下去，想要说出的话没能说出口。
隔阂与消除（上）�
